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培养高质量的倾听能力
人们常说,“听”是说的前提,是语言发展的基础,没有听的能力就没有语言表达的可能。对一个健康的人来讲,“听”是与生俱来的能力,健康的听觉器官(也就是我们的双耳)将外界声音信息传输给大脑,大脑将信息进行分辨、理解、整理与加工,再通过表达将信息输出。
标签:倾听能力类别:语言教育浏览次数:602次
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幼儿园教育质量评价的功能及其实现
幼儿园教育质量评价,是学前教育由理论到实践、从观念到行为转化的一座桥梁,它不仅反映了一个国家占主导地位的学前教育价值观的理论倾向和学前教育的科学研究水平,而且对学前教育的实践工作与未来发展具有较强的导向作用,是促使幼儿园教育质量不断提高的重要手段。
标签:幼儿园教育质量评价类别:教学互动浏览次数:2495次
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幼儿教师个案观察:好听的声音
观察对象:蒙蒙(化名),女孩,4岁 观察时间:2014年11月
标签:幼儿教师,个案观察,好听的声音类别:观察记录浏览次数:3426次
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资源共享:孩子听故事时喜欢“插话”
我儿子3岁,聪明活泼,喜欢听故事,可在听故事的时候总是喜欢“插话”。刚讲到“小蜗牛往树上慢慢地爬”,他就指着地上石头后面藏着的小尾巴问“这是什么”;刚讲到“小猪盖了一间草房子”,他就插话:“小猪为什么不盖间大高楼?”每当这时,我不知道是该继续讲故事,还是和他一起讨论他提出的疑问。
标签:资源共享,孩子喜欢插话类别:资源共享浏览次数:1103次
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幼儿园小班学习活动:听声音
幼儿园小班学习活动:听声音
标签:幼儿园,小班,学习活动,听声音类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1653次
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幼儿园园长总结篇:园长园务工作总结
幼儿园园务工作总结 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年. 一年来,我园全体教职工根据区教育局.街教育总支的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为..
标签:园务总结,工作总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:4904次
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园长管理的三大境界,你能做到才是合格的园长
1、“看不见” 汉朝有个故事,说尽了管理者的特点。宰相丙吉,有一天在都城内走,忽然前面出现了两个打架的人,头破血流,还在继续斗殴。他没有出面处理打架的事情,而是绕道走了。走了不远,发现路边的牛在
标签:园长管理,合格园长,管理策略类别:管理策略浏览次数:913次
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幼儿园中班数学活动:听声音数糖果
幼儿园中班数学活动:听声音数糖果
标签:幼儿园,中班,数学活动,声音,糖果类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2188次
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幼儿园教育随笔:我喜欢听你自己和我说
幼儿园教育随笔:我喜欢听你自己和我说
标签:幼儿园,教育随笔,喜欢,自己类别:幼儿教师随笔浏览次数:746次
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星光小镇快乐游——大班级部六一亲子活动方案
小镇由来 这是孩子们在幼儿园的最后一个六一儿童节,让人尤为期待。大班的孩子是最能干、最出色的,他们有自己的主见和想法,喜欢展示自己的特长,并具备了一定的协商、合作能力。
标签:星光小镇,亲子活动方案类别:园务工作浏览次数:852次