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案例：抓住契机 适时指导－－环境促进幼儿自主学习、体验
案例：抓住契机 适时指导－－环境促进幼儿自主学习、体验
标签：案例,抓住契机,适时指导类别：观察记录浏览次数：885次
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主题活动情境下融合性区域游戏的实践——以主题活动“空中小卫士”为例
针对以往幼儿园在开展主题活动的过程中，主题活动与区域游戏活动相互割裂的现象，我们在开展主题教育的过程中，创设了与主题需要和发展相关的融合性情境区域活动，尝试探索主题活动与区域游戏的融合、区域游戏之间的相互融合、区域游戏的目标与主题活动目标的融合。下面，以主题活动“空中小卫士”为例，作具体分析。
标签：主题活动,融合性区域游戏,空中小卫士类别：区域游戏浏览次数：851次
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幼儿园小班美术活动：吹泡泡
陈鹤琴先生说过，幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童，主张在玩中学，学中玩。“吹泡泡”是每个幼儿都喜欢的游戏。
标签：幼儿园小班,美术活动,吹泡泡类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：4306次
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浅谈儿童独立生活能力的培养
导读：幼儿的学习或行为在一定程度上是为了得到别人的夸奖，因为幼儿喜欢表扬，表扬能激起幼儿内心喜悦的情感，并产生一种新的积极向上的动力，而表现出更强的行为欲望，使之继续得到表扬。他们既需要老师的表扬，也需要家长的表扬，和同伴的赞许。
标签：儿童独立,生活能力类别：社会性发展浏览次数：184次
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待遇低恋爱难跳槽多 男幼师教龄最短4个月
男幼儿教师带领幼儿进行科学探索活动 当其他专业的大学生还在满世界找工作的时候，沪上学前教育专业的2010届毕业生们大部分都被事先预定，其中男毕业生更是“香饽饽”，早早地被一抢而空。然而，一些幼儿园园长一边“抢
标签：男幼师,男教师,男老师类别：队伍建设浏览次数：1359次
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儿童消失的灵性和教育
天才对教育说：“不要挡住我的阳光。”灵性对教育说：“不要阻挡我的生长。”
标签：消失的灵性,幼儿教育类别：教育理论浏览次数：1774次
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利用身边的事物发现世界的神奇
学前儿童科学教育是幼儿教育体系中不可缺少的一个组成部分，向幼儿进行科学教育是人类社会进步的必然要求，是幼儿发展的需要。
标签：身边事物,世界神奇类别：教学互动浏览次数：360次
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快乐运动 健康成长——构建自主、开放、多元的健康教育模式
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”教育家陈鹤琴先生认为：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，幼稚园第一要注意的是儿童的健康。”基于此，多年来，我园以“激发运动兴趣，感受运动乐趣，提高运动能力，养成运动习惯”为目标，以健康教育为主线，
标签：健康教育模式类别：健康教育浏览次数：843次
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教育应是在“紧急”的时候巧妙点拨
问题一：探究兴趣的激发属于“尽量激发” 许多教师能贴近幼儿的实际生活，挖掘其感兴趣的内容，而对于幼儿在探究过程中产生的多种“意外兴趣”，却常常“忽视”激发。
标签：幼儿教育,巧妙点拨类别：教学互动浏览次数：389次
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一个德国母亲教育孩子的4个细节！
德国教育与中国教育区别在什么地方？下面通过这位德国母亲的教育方法，希望中国的妈妈们能从中有所感悟！ 玩游戏也要节约子弹我租住的是一栋三层小楼，房东名叫玛丽，是个寡妇，一个人带着儿子约翰尼生活。
标签：德国母亲,教育细节类别：外国幼教浏览次数：533次