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幼儿教师教育随笔:不再特殊
CC是一个刚插班进来的女孩子。一开始,她妈妈就和我说CC胆子很小,做事很被动,所以之前一直处于一个被集体忽视的状态。
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幼儿教师教育随笔:幼儿为何如此疲惫
一说到幼儿,我们的脑海里一般都会浮现出他们活泼好动、浑身上下都有使不完的劲的模样,在幼儿园生活的幼儿更应该是欢呼雀跃、充满活力的。然而,那天,我走进了某所幼儿园,看到刚吃完午饭的幼儿的模样时,我的心不由得抽紧了:孩子,你为何如此疲惫?
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幼儿教师教育随笔:我喜欢哭的小朋友
“我高兴,我高兴,我就哈哈笑……”
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幼儿教师教育随笔:用微笑照亮孩子
高尔基说过:“只有爱孩子的人,才能教育好孩子”。教师是爱的使者,因为“爱”,学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的学生成为了这天的朋友。
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幼儿教师教育随笔:给孩子保守点“秘密”
英国著名作家毛姆说:“自尊心是一种美德,是促进一个人不断向上发展的一种原动力。”一个人的心灵世界,是要靠尊严来支撑的。尊严可以带给人自信,也可以改变一个人的命运。幼儿的健康成长不只是体现在身体上和智力上,也体现
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幼儿教师教育随笔:世上本无难事
幼儿园的离园时间,真的是让人非常的头疼,每天这个时候孩子们就特别兴奋,基本上别想让他们安静下来,尤其是家长来的那一刻特别的乱!这个头疼的问题纠缠了我好久,怎么样就能让这些孩子们变得听话点呢?今天孩子们玩儿的乱哄
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幼儿教师教育随笔:不要让孩子把不快带回家
苏霍姆林斯基说:儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。今天早上,李旭妈妈送李
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幼儿教师教育随笔:什么事情都是如此的简单
放学的时间到了,每到这个时间,在幼儿园呆了一天的孩子们就会个性的兴奋,不是交头接耳的说话就是手忙脚乱的收拾东西,要不就是上厕所喝水,就在家长来的那一刻个性的乱,怎样强调纪律效果都不好,
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幼儿教师教育随笔:自己的事情自己做
我们班里有很多小朋友,他们个性鲜明,各有各的特点,但是也大多有着各式各样的小毛病,虽然不伤大雅,但还是希望他们能够在成长过程中,慢慢得到改善。比如冰冰小朋友,她在班里,属于语言表达能力强,情感丰富,但常规意识差
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幼儿教师教育随笔:让哭脸变笑脸
小班有一个小朋友,全园的老师都知道她特别爱哭,星期一,小朋友们该入园了,彤彤小朋友也来了。当妈妈抱着她跨入我们班时,撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。彤彤,让老师抱抱!彤彤真乖。可无论怎样说都无济于事,只
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