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学前教育如何避开现代化陷阱
“近些年国家对学前教育的投入在快速增加，幼儿园把投入多数用在了基础建设上，有些幼儿园有了钱就频繁装修，对孩子的成长不负责任。我建议政府应该对幼儿园装修的次数、时间间隔以及装修后多久可以开班作出要求。”幼儿教
标签：幼儿健康,现代化陷阱,幼儿园装修类别：园长研修浏览次数：367次
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虞永平在第四届园长大会上的致辞
各位园长、各位老师： 第四届中国幼儿园园长大会今天在清凉舒适的北国大都市哈尔滨召开了，首先，我代表中国学前教育研究会，对来自全国 个省（市、自治区）的 位园长们、老师们表示热烈
标签：园长大会,致辞,学前教育研究会类别：园长研修浏览次数：749次
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浅谈园长的课程领导力－－探索、奋进、突破自我
园所的发展，是综合因素作用的结果。但做为一名园长，如何起到火车头的带头作用，如何统领园所的各项工作，是我们不断努力的方向、思索的问题。 谈到园长的课程领导力，让我不由想到园长的管理艺术和管理能力。在学
标签：领导力,园所发展,课程理念类别：园长研修浏览次数：777次
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幼儿园教师靠什么吸引幼儿？
【导读】艺术技巧对幼师和幼儿园保教工作真的如此重要和必要吗?非也!教育学者刘丽敏调查发现，幼儿喜欢长相甜美、留长头发、声音好听、面带笑容的教师;喜欢常常关注他们、表扬他们、亲切和蔼的教师;喜欢保育工
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教研推进基于“尊重与需求”的推进三步曲——区域推进“学习故事”的思考
“学习故事”作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式．为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法，它更多的是关注幼儿“正在做什么”“能够做什么”“对什么感兴趣”。
标签：园本教研,尊重与需求,学习故事类别：园本教研浏览次数：575次
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学前教育专业美术课程建设策略
落实《教师教育课程标准》，搞好学前专业美术课程建设需要从四个方面入手：找准定位，明确学前教育专业美术课程目标；优化课程结构，建立具有幼师专业特色的课程体系；丰富教学形式、加强课内外活动，扩展美术内涵，强化实践环节；完善评价机制，提高幼师生综合能力。
标签：学前教育,专业美术,课程建设类别：课程模式浏览次数：5116次
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培养高素质幼儿教师的有效途径(王海红)
幼教师资队伍的建设，既依靠职前师范教育培养新的师资，也有赖于继续教育培训和提高在职教师，只有改进和采用各种有效的培训方法，才能培养出适应社会需要的高素质师资。 1、狠抓源头，改革师范教育。目前，我县幼儿教师职前..
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园长竞聘演讲
园长竞聘演讲 尊敬的领导、专家、老师们： 大家好！ 送走一学期的繁忙，迎来夏日的骄阳。光阴似箭，弹指间，我已在幼儿园管理工作岗位走过了整整十三个春秋冬夏。 十三年，一段难忘的岁月；十三年，人生最美的时光！ 从最..
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学前教育专业学生的教师专业技能职前培养的实践研究
摘要：学前教育专业学生的教师专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。我校作为当地唯一一所开设学前教育专业的学校，多年来一直注重学生的专业技能训练，从教学设施的改善，
标签：学前教育,教师专业技能,职前培养类别：队伍建设浏览次数：1216次
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为幼儿园教师创造有意义的学习经历
[摘 要] 传统的教师培养培训模式在终身学习背景下出现了许多弊端，不利于教师的专业发展。教师作为成人，其学习具有明确的目的指向性、职业实用性显著、学习内容和学习方式广泛多元、关注现实情境和持续性等特性。
标签：队伍建设,有意义的学习经历类别：队伍建设浏览次数：4774次