从特色到优质—民办幼儿园不可回避的发展之路

　　随着学前教育的普及，绝大多数民办幼儿园必然选择特色发展道路以适应和满足发展的需要。从特色到优质，民办幼儿园需要智慧将特色项目作为幼儿培养目标的载体并从中提炼出办园理念，最终实现特色项目和幼儿园基本课程的融合

标签：幼儿园民办教育,民办幼儿园,民办特色教育类别：民办教育浏览次数：1133次

幼儿园实施艺术教育的策略

幼儿园艺术教育是学前教育的重要组成部分，也是美育的核心和主要渠道。经常接受艺术熏陶、艺术欣赏及艺术创造指导的个体，常常会自觉地将艺术审美经验迁移到其它领域的审美对象中去，

标签：幼儿园艺术教育类别：音乐教育浏览次数：608次

幼儿园国学课程建设应立足幼儿视野​

　　【摘要】“振兴国学，必须从娃娃抓起” 。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。如何在幼儿园推进“国学课程”建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个课题，为了更好地体现幼儿园的国学课程特色，必须立足幼

标签：国学,幼儿视野,课程管理类别：园长研修浏览次数：542次

关注教师心灵凝聚工作合力

  在教师队伍建设中，我们以“求实、求深、求新、求精”的工作作风，落实“为幼儿服务，为家长服务，为幼儿园服务，为社会服务，为自己服务”的工作要求，润物

标签：关注,教师,心灵,凝聚,工作,合力类别：队伍建设浏览次数：1346次

融合性数学教学活动的实践与探索

《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 鉴此，在教学实践中我着力于探究如何将整合的教育观融入数学教学中，打破教学中存在的分科..

标签：数学教育、融合类别：外国幼教浏览次数：2225次

家园合作的实践与感悟

  新《纲要》要求幼儿园与家庭、社会密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。然而，要真正与家长携手走进幼儿园教育并非那么简单。我们发现，部分家长的教育观念存在一定偏差，他们偏重知

标签：家园,合作,实践,感悟类别：家园互动浏览次数：1936次

家园共育：家园携手，营造良好育人空间

标签：家园共育类别：家园互动浏览次数：1575次

通过系列亲子活动促进幼小衔接

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：幼儿园亲子活动,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1109次

当幼儿园搬迁到新园所的管理案例

　　　　　　我园坐落在一个不错的小区里，园内树木茂盛，环境优美，运动设施齐全，有青青的草地和软软的塑胶操场、圆圆的嬉水池、大大的沙坑、各色各样的大型运动器械，孩子们可以尽情地在户外开展体育活动和游戏。幼儿园与社

标签：新园所,幼儿园搬迁,新园舍类别：管理策略浏览次数：2437次

自制玩教具在幼儿园教学中应用的几点思考

自制玩具在幼儿园实践中的投放、使用及影响分析

标签：自制玩教具,幼儿园教学活动类别：区域游戏浏览次数：1980次