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教育反思中的问题及策略
反思已经成为教师必备的专业素养之一，教育事业的改革和发展、开放多元化的幼儿教育、教师的专业成长都需要每位教师具备反思教学的能力。
标签：教育反思,问题,策略类别：教学反思浏览次数：1619次
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求职：学前教育事业。幼儿托福英语，珠心算，快速阅读，蒙氏数学，拼音，手指快算等带课教师
求职：学前教育事业。幼儿托福英语，珠心算，快速阅读，蒙氏数学，拼音，手指快算等带课教师 姓名 王姗
标签：类别：新闻资讯浏览次数：2196次
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怎样才能知道孩子的阅读感受?
问：我女儿5岁。在阅读时我有一个困惑：同样一个故事，大人和孩子的感受是不一样的，我真的能体会到孩子的感觉吗?我在认真读给女儿听时，她能体会到我对那本书的感受吗?如果不能，怎样才能和孩子做阅读交流呢?
标签：孩子阅读感受,亲子阅读类别：资源共享浏览次数：911次
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怎样给孩子做阅读记录?
我从孩子几个月大开始读书起，一直断断续续地记录我和他读过什么书、两个人的感受如何。回头翻阅时，看到孩子的成长足迹和进步，确实令人感慨。可工作一忙，就顾不上记了。不知有什么好办法可以让一些工作比较忙的家长坚持做阅读记录呢?
标签：阅读记录类别：资源共享浏览次数：1177次
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让孩子在阅读中找到乐趣
很多孩子都有睡前听故事的习惯。儿子也不例外，每天晚上睡觉前，都缠着我给他讲故事。白天工作一天，我的身心难免劳累疲乏，有时候再碰上个不顺心的事儿，所以睡前讲故事这个功课难免做得不到家，推委、找借口，能不讲则不讲。这时，儿子便会嘟起小嘴躲到一边生闷气。
标签：阅读乐趣类别：语言教育浏览次数：271次
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不同活动课的故事教学技巧
故事讲述是培养和提高幼儿语言表述能力的一种有效形式，也是发展幼儿想象力和创造力的一种积极手段。然而，在实际的教学中，许多老师可能有这样的体会，那就是幼儿比较喜欢听故事、表演故事，对故事讲述的积极性却并不很高。
标签：教育活动,故事课,教学技巧类别：教学互动浏览次数：947次
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全语言观念引领下的幼儿园语言教育体系研究
一、 课题提出的背景与意义 （一）课题提出的背景 语言是人类最重要的交际工具。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。汉语是世界上使用人口最多的语言，使用人口达14亿多，
标签：全语言观念,幼儿园语言教育体系,语言教育类别：园长研修浏览次数：391次
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论绘本阅读与幼儿成长
论绘本阅读与幼儿成长 儿童观的转变；使儿童的地位发生了变化。读图时代的到来，使儿童拥有了属于自己的读物――绘本。绘本是20世纪产生的图书品种，是人类对童年这种生命的认识更透彻以后诞生出来的书籍形式..
标签：绘本阅读,幼儿阅读成长类别：语言教育浏览次数：1943次
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发生在晨间阅读时的一件小事(彭爱云)
晨间活动时，小朋友到图书区从书橱里拿出了图书来看，他们各自拿了书快乐的翻看着。 我在一旁静静的看着这群快乐的孩子，教室里谈话的声音渐渐的响起来。由于孩子们都是刚编班来到我班的，因此你一言我一语的，有的还大叫着，..
标签：教师随笔,引导阅读类别：幼儿教师随笔浏览次数：1068次
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为幼儿选择一本优秀的图画书
当早期阅读越来越受到重视，图书的选择范围越来越广时，为幼儿选择一本优秀的图画书就显得十分重要。经过多年的细心观察和总结，我发现在为幼儿选择图画书时可从以下几方面入手。
标签：幼儿,选择,一本,优秀的,图画书类别：美术教育浏览次数：1204次