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小班幼儿案例分析：爱唱歌的大恐龙
一、案例背景 今天，孩子们向往常一样，开始了最喜欢的角色游戏。他们按自己的意愿选择了角色开始了游戏。可是。没多久，教室里就象炸开了一样，声音越来越响了。有的小朋友一边捂住耳朵 一边做游戏；有的小朋友由于教室里的 声音太响了影响了与同伴的交往，于是也提起嗓门大声的说起话来…….
标签：小班,案例分析,爱唱歌,大恐龙类别：观察记录浏览次数：2372次
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幼儿园小班观察记录：张雨恩
观察时间：20ΧΧ.9.27 观察地点：小五班教室 观察幼儿：张雨恩（小小） 观察实录： 午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
标签：幼儿园小班,观察记录,张雨恩类别：观察记录浏览次数：127次
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家长规则十二条，你能做到几个？
平时，我们总是要求孩子这个不许做，那个不可以，但其实很多时候，我们家长更应该注意自己的行为，因为只有我们自身的行为到位，才能让孩子更好的成长！1、从此刻起我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我
标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：1055次
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特殊游戏，培养孩子自控能力
自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要，自我控制能力并非生来就有，它是孩子在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。培养孩子这种素质，能使他们在没有外界限制的情况下，克服困
标签：自控,游戏,精细动作类别：园长研修浏览次数：674次
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培养刚柔并济的孩子
帮助幼儿正确认识自己的性别，以形成正确的性别角色，是幼儿早期性教育非常重要的内容，其中就涉及性别角色观发展的问题。
标签：幼儿社会性发展,刚柔并济的孩子类别：社会性发展浏览次数：625次
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幼儿园信息管理的策略
信息时代中的教育机构不可能也不应封闭式办学。因为社会文化环境与教育部门之间的联系越来越密切， 各种各样的信息能通过不同的渠道传播。
标签：幼儿园,信息管理,策略类别：管理策略浏览次数：1260次
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科学活动生活化，生活意识科学化
从小培养幼儿科学生活、学会生活、合理安排生活是我们进行科学活动的宗旨。“科学活动生活化，生活意识科学化”，这一理念不仅具有现实意义，更是值得教育者们思考与探讨的话题。
标签：科学活动,生活化,生活意识,科学化类别：科学教育浏览次数：1103次
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园领导观课评课的科学和艺术
在幼儿园，观课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度、工作水平和工作效果的有效手段之一。
标签：园领导,观课,评课,科学,艺术类别：管理策略浏览次数：945次
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走出幼小衔接的误区
幼小衔接一直是幼儿园、小学、家长等各方面十分关注的问题，小学阶段一直将一年级新生的入学适应问题作为学校和一年级任课教师的工作重点，而这个问题也是幼教工作者一直研究的课题。
标签：幼儿园幼小衔接工作,幼小衔接误区类别：幼小衔接浏览次数：2639次
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角色游戏材料摆放之我见
在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。 一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。 各主题游戏的材料堆放在一起，如..
标签：角色游戏、材料摆放类别：外国幼教浏览次数：1553次