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幼儿教师教育随笔:玩绳中的发现
今年,大班的体育活动中增加了跳绳这一项活动,孩子们对绳很感兴趣,会把绳当玩具,也会把绳当工具,用绳捆绑,用绳做游戏。
标签:幼儿教师,教育随笔,玩绳中的发现类别:幼儿教师随笔浏览次数:304次
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孩子过量吃肉和蛋不利发育
孩子过量吃肉和蛋不利发育
标签:孩子,吃肉,蛋,不利,发育类别:科学饮食浏览次数:878次
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幼儿园教育策略:教孩子认识自己的物品
幼儿园 教育策略 教孩子认识自己的物品
标签:幼儿园,教育策略类别:资源共享浏览次数:1700次
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幼儿教师应怎样爱国
作为一名普普通通的幼儿园教师,“今天,我们如何爱国?一、对家长负责。家长将孩子交给老师,交出的是他们的信任。作为老师来说应将这份信任化作一份责任,尽心尽力把每位幼儿当作自己的孩子一样疼爱。另外,由于幼儿的诸多年
标签:幼儿教师,爱国,教师责任类别:队伍建设浏览次数:825次
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看图讲述让幼儿与同伴之间相互说说
针对上一个月发现的问题,这个月我们进行了调整,1、这个月主要是让静的变成动的,图上的形象是静止的,而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点,要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的,特别是小班的幼儿。
标签:看图讲述,同伴之间类别:语言教育浏览次数:1025次
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关于“男孩危机”调查引发热议:为啥男孩不男孩?(图)
关于“男孩危机”调查引发热议:为啥男孩不男孩?(图)
标签:男孩危机,调查类别:新闻资讯浏览次数:1022次
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开放理念下对材料的认识与思考
材料是幼儿发展的中介和桥梁,能够为幼儿的主动学习提供隐性的支持与帮助,每天孩子们在和材料的互动中获得各种有益的经验,因此材料对幼儿的发展起着重要作用。
标签:开放理念,认识与思考类别:区域游戏浏览次数:659次
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教研员需要具备的五项基本素质
教研员是一个专业特殊群体,他们的主要任务是服务教师、帮助教师、引领教师、成就教师。他们是一个专业引领的队伍。我自己从事教研工作30年,对此深有体会。
标签:教研员,具备,基本素质类别:队伍建设浏览次数:3234次
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幼儿园建构区创建设想
建构区可以发展孩子动手操作能力,在活动中发展他们的想象力,创造力以及与同伴交往能力,对孩子的成长起者很重要的作用。本学期我们重点研究。
标签:幼儿园,建构区,创建,设想类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:6074次
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幼小衔接的“断层”与“接口”
幼小衔接作为幼儿园与小学之间的过渡阶段,涉及到两个教育环境。如何促进幼儿平稳过渡,尽快适应小学生活?本文从幼儿发展与环境的关系探寻有效促进幼小衔接的策略。
标签:幼小衔接,断层与接口类别:幼小衔接浏览次数:621次