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幼儿健康教育活动评价
幼儿健康教育评价(evaluation of health education for young children) 对幼儿健康教育实施过程以及效果的全面审核,包括对接受健康教育的幼儿在教育前后的健康知识、健..
标签:教育活动评价类别:教育理论浏览次数:1819次
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教育部就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问
2012年10月9日,教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答了记者提问。 以下是答问全文:
标签:教育部答记者问,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读类别:教育理念浏览次数:2247次
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保育员应知应会手册
保育员手册 一、保育员职责―保育员安全职责V幼儿园防病工作要求 四、保育员工作常规要求
标签:保育员,应知应会手册类别:管理策略浏览次数:1129次
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幼儿园大班学期初家长开放日议程
幼儿园大班学期初家长开放日议程 会议时间:2006年3月24日 周五上午9点 会议地点:会议室 主持人:郭娟娟 议程: 1、家长会内容 ;2、观摩活动课 一、家长会内容 (一) 向家长致辞 时间过得..
标签:家长开放日类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:2256次
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怒族婴幼儿护佑习俗的教育人类学阐释
【摘要】教育活动是人类社会的基本活动,并非只发生在制度化的学校教育里。儿童个体生命的成长与社会化深受护佑习俗的影响。本研究通过对怒族婴幼儿护佑习俗的田野考察和教育人类学阐释,
标签:怒族,,护佑习俗类别:社会性发展浏览次数:147次
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教师的关键提问设计与幼儿科学经验的建构
借助中国学前教育研究会“十二五”课题“结构化材料支持幼儿科学经验建构的实践研究”,我园依据实际情况设计并开展了子课题“结构化材料支持下的教师关键提问研究与幼儿科学经验建构”的研究。
标签:关键提问,科学经验类别:科学教育浏览次数:569次
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中班班级第一学期教育目标
一、日常生活 1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴。 2.能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。 3.能根据需要及时入厕,..
标签:教育目标类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:4042次
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幼儿园托班科学活动设计:大变小
幼儿园托班科学教案:大变小 设计思路: 在生活中,小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望,他们会情不自禁地想参与各种各样的劳动,如切菜、洗碗、扫地等,为此,我根据幼儿的学习特征,选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄..
标签:托班科学教案类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:2783次
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大班班务工作总结
标签:大班工作总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:3490次
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幼儿园精细化管理员工的22条天规
幼儿园管理是个“细活儿”,园长必须拿捏好管理松与紧的分寸,把握好尺度:过松导致员工精神的散漫和局面的失控,过紧又会扼杀激情和创造力。一松一紧之间,体现了管理的艺术。高效地管理员工有难度,但也并非做不到,关键是要
标签:精细化管理,天规,精细化类别:管理策略浏览次数:1404次