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浅谈幼儿园实施的生态教育
《纲要》特别强调环境教育，强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用，强调儿童是社会环境中的一分子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。
标签：幼儿园生态教育类别：社会教育浏览次数：873次
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幼儿园美术区活动设计的再思考——以中班美术区活动“布置新家”为例
幼儿园美术区是支持幼儿审美、感知和表达表现的载体，也是让幼儿感受美、表现美的自由天地。它有三大独特功能：一是有相对固定的空间。
标签：幼儿园美术区活动设计,中班美术区活动,布置新家类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6836次
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幼儿园小班美术说课稿：花路
幼儿园小班美术说课稿：花路
标签：幼儿园小班美术,说课稿,春天类别：精选说课浏览次数：2730次
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6岁前治疗半数孤独症患儿可正常
“儿童孤独症是广泛发育障碍的一种疾病，也称自闭症，通常在3岁以内起病。”郑州大学第三附属医院、河南省儿童心理行为中心主任医师姚梅玲说，该病具体病因不明，可能和遗传、感染、
标签：治疗,孤独症,患儿,正常类别：心理特点浏览次数：1158次
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幼儿美术特色课程的基本理念与实施——以《小小毕加索》为例
对喜欢艺术的人来说，毕加索是一个高度：对从事艺术的人来说，毕加索是一种境界；对幼儿园的孩子来说，毕加索是照亮艺术殿堂的明灯。
标签：幼儿,美术,特色课程,基本理念,实施类别：美术教育浏览次数：3104次
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幼儿教师教育随笔：小小插片创意无限
雪花插片是传统的桌面游戏材料，一直深受孩子喜爱。每次餐前活动，孩子们都会聚在一起用插片拼插出各种造型。同时，孩子们许许多多的成长故事也在这里悄然发生。
标签：幼儿教师,教育随笔,插片创意无限类别：幼儿教师随笔浏览次数：691次
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浅谈幼儿园多媒体技术与阅读活动的巧妙结合
摘要： 在幼儿的早期阅读教学活动中运用多媒体教学手段，直观生动，感染力强，符合幼儿的身心特点，是一种知识性、趣味性很强的有
标签：类别：教学互动浏览次数：2307次
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美术教学活动设计与实施的几个问题——以中班美术教学活动“花纸帕”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对儿童在艺术领域的发展提出了明确而具体的要求和教育建议。教师要在幼儿艺术活动中体现《指南》的要求，除了具备相关的专业知识和技能，还必须持有科学的儿童观和教育观。
标签：美术教学,活动设计,花纸帕类别：美术教育浏览次数：1709次
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体验式教学让幼儿园主题活动生机盎然
让幼儿通过实践来认识、体验周围事物与自己生活的关系，使幼儿在体验的基础上构建知识、在亲身实践的过程中提升经验，让幼儿更多地体验生活、体验自然、体验社会，从而养成自信、合作等良好品质，让幼儿充分发挥自己的主体意识，有力推进幼儿各种潜能的发挥，
标签：体验式教学,主题活动类别：教学互动浏览次数：425次
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让孩子爱阅读的小招数
一位教育家说：“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书，是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。”《纲要》明确指出：“要利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
标签：孩子阅读,小招数类别：语言教育浏览次数：428次