搜索一下教学方法 幼儿 小红花，共有39811条结果
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幼儿园教师教学方法：一块胎记
幼儿园教师教学方法：一块胎记
标签：幼儿园,教师,教学方法,一块,胎记类别：教学互动浏览次数：1091次
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让队形成为舞蹈教学中灵动的风景线
队形是幼儿园舞蹈教学活动的重要组成部分。丰富的舞蹈队形能调动幼儿学习舞蹈的兴趣，赋予舞蹈不竭的生命力。基于队形在舞蹈教学中的重要性，我们尝试开展了“大班舞蹈队形教学”的探究。
标签：幼儿园舞蹈教学,舞蹈队形,灵动的风景线类别：音乐教育浏览次数：2789次
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幼儿园中班语言说课稿：落叶
幼儿园中班语言说课稿：落叶
标签：幼儿园中班语言说课稿,落叶类别：精选说课浏览次数：1813次
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提高幼儿阅读实效性的策略
每天读书，幼儿的视野将不断开阔，胸怀日益宽广，头脑更加聪慧，幼儿阅读能力的形成将使孩子受益终生。
标签：幼儿阅读,阅读实效性策略类别：语言教育浏览次数：1000次
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幼儿园教师教育随笔
请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。
标签：幼儿园,教育,随笔类别：教学反思浏览次数：1340次
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“最近发展区”理论在教学活动中的用
前苏联心理学家维果茨基提出的“最近发展区”概念，是指儿童独立解决问题的现有水平和成人指导下解决问题水平之间的差距。
标签：最近发展区理论,幼儿园教学活动类别：教育理论浏览次数：1033次
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耕耘在幼教这片沃土上----记泉州南少林国际幼儿园园长黄素梅
从事幼儿教育工作，最重要是要有“爱心“，要有“责仼”，这是最根本的。她就是耕耘在幼教这片沃土上的园丁，泉州南少林国际幼儿园园长黄素梅。泉州南少林国际学校是福建省规模较大的民办学校之一，创办于1995年，是一所集
标签：园长风采,幼教,幼儿园类别：园长研修浏览次数：909次
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例谈主题课程背景下的环境创设
例谈主题课程背景下的环境创设
标签：主题课程,背景,环境创设类别：环境创设浏览次数：1633次
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《指南》引领下幼儿园阅读教学活动的组织策略——以大班阅读《啊哈，好大的胡萝卜》为例
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于阅读活动的要求表述较为简单、笼统，但随着对《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深人学习，我们发现《指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提出了具体的发展目标和指导建议。这为教师开展幼儿园阅读教学活动提供了明确的行动纲领。
标签：《指南》,幼儿园阅读教学活动,组织策略类别：语言教育浏览次数：7755次
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幼儿园大班科学活动：拼接小书架
幼儿园大班科学活动：拼接小书架
标签：幼儿园,大班,科学活动,拼接,小书架类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1113次