搜索一下小班优质课,共有8118条结果
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装在口袋里的爸爸
一.爸爸为什么会变小 每天早晨上学之前,妈妈都要问我: “橡皮带好没有?家庭作业带好没有?家长签字的考卷带好没有?红领巾戴好没有?坐电车的月票带好没有……带好没有?……带好没有?……带好没有?……带好没有..
标签:童话故事,口袋爸爸类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1129次
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以制度化的管理优化新教师带教指导活动
新学年开始,管理层在安排班级两位配班教师时,通常会考虑把新教师与经验型教师进行组合。我园以制度化的管理落实新教师带教指导工作。
标签:幼儿园队伍建设,制度化的管理,优化新教师带教指导类别:队伍建设浏览次数:3614次
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幼儿园科学实施午睡管理的策略
午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节,幼儿良好的睡眠习惯的形成,直接影响着幼儿的身体发育和健康成长。在不少幼儿园,午睡管理环节往往由保育员独自承担。多数人认为午睡是一个相对容易组织的环节,但保育员往往只受过简单的专业训练,如何与本班教师沟通并配合培养幼儿良好的午睡习惯,如何让她们掌握清晰正确、科学、规范的管理方法,是幼儿园管理者需要认真思考的问题。
标签:幼儿园午睡管理,实施策略类别:管理策略浏览次数:1607次
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幼儿园科学实施午睡管理的策略
午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节,幼儿良好的睡眠习惯的形成,直接影响着幼儿的身体发育和健康成长。在不少幼儿园,午睡管理环节往往由保育员独自承担。多数人认为午睡是一个相对容易组织的环节,但保育员往往只受过简单的专业训练,如何与本班教师沟通并配合培养幼儿良好的午睡习惯,如何让她们掌握清晰正确、科学、规范的管理方法,是幼儿园管理者需要认真思考的问题。
标签:幼儿园午睡管理,实施策略类别:管理策略浏览次数:5424次
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幼儿园与小学语文课程衔接的研究
[摘 要]为有效解决幼小衔接问题,必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异,体现“五化”课程衔接理念,即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施..
标签:幼儿园与小学类别:幼小衔接浏览次数:3318次
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队伍建设:一课多上的教研方式促师幼共同进步
队伍建设:一课多上的教研方式促师幼共同进步 本学期,我们根据教师在工作中的实际问题,开展了有针对性的教研活动。即:一课多上的方式,组织实施活动。 加强理论学习,提升教师的理念。要想使每个孩子都能在..
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幼儿教师演讲稿――把爱心送孩子
标签:演讲稿类别:师德与演讲浏览次数:1860次
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幼儿园园务工作总结范例二
2001年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年,在绣衣幼儿园的发展历程中,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。根据一年来的工作,我认真对照年初..
标签:园务工作总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:2019次
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微专题:你安全,我放心——幼儿暑期安全教育
导语:为确保幼儿暑假生活平安、愉快、有意义,确保幼儿“零意外”伤害的发生,幼儿园应及早召开家长会,强调假期安全,做好预防准备,家园携手共建和谐。本站小编总结了几点暑期安全注意事项,和大家
标签:幼儿安全教育,安全教育,幼儿暑假安全教育类别:社会教育浏览次数:5930次
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为中班幼儿绘画感知提供有效的支持
为中班幼儿绘画感知提供有效的支持
标签:中班,幼儿,绘画,感知,有效,支持类别:美术教育浏览次数:1682次