幼儿教师教育随笔：我大班了

幼儿教师教育随笔：我大班了

标签：幼儿教师,教育随笔,我,大班类别：幼儿教师随笔浏览次数：27393次

幼儿园大班观察记录：大班幼儿行为观察

幼儿园大班观察记录 大班幼儿行为观察

标签：幼儿园,大班观察记录,大班幼儿,行为观察类别：观察记录浏览次数：21512次

幼师如何教育幼儿养成良好的进餐习惯？

幼师如何教育幼儿养成良好的进餐习惯？

标签：幼儿,进餐,习惯类别：习惯养成浏览次数：30418次

幼儿园科学教育环境创设的原则与策略

幼儿园环境作为一种重要的教育资源，在幼儿教育中承担着不可替代的作用。

标签：幼儿园,科学教育,环境创设,原则,策略类别：环境创设浏览次数：4521次

幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦

1.Finger show 手指秀 游戏玩法：老师伸出1根手指，孩子打一 声招呼，2根手指孩子要大声一点打招呼，当老师秀到5根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声

标签：大班英语,英语游戏类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：10755次

自然角饲养精品主题教案集锦

标签：自然角饲养,饲养教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2490次

小中大班混龄整合教案：我的名片

活动目标：        1、小班幼儿能在哥哥姐姐大帮助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐。    

标签：小中大班混龄教案,我的名片类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3826次

小班“宝贝泥土”主题课程审议研讨活动

小班“宝贝泥土”主题课程审议研讨活动

标签：小班,宝贝,泥土,主题,审议,研讨活动类别：园本教研浏览次数：1622次

自然主义教育思想及其在幼儿园课程中的应用

自然主义教育理论萌发于古希腊哲学家的思想中，在近代社会得到了迅速的发展，是西方教育发展史上的一个重要的理论。最早从柏拉图的思想和论著中我们就可以隐约看到顺应儿童本性进行教育的思想端倪；

标签：自然主义,教育思想,幼儿园课程类别：课改纲要浏览次数：2603次

引导大班幼儿摆脱绘画概念化倾向

大班幼儿绘画时存在概念化倾向，具体表现为：在形象造型上，反复使用固定的图式表现某一物体；在色彩运用上，对同样的物体一再重复同样的色彩；在画面构图上，经常重复一种模式。这不利于想象力和创造力的发展。为帮助大班幼儿摆脱绘画的概念化倾向，我尝试从以下三方面进行引导。

标签：大班幼儿,概念化倾向类别：美术教育浏览次数：918次