搜索一下好娃娃，共有14772条结果
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顺应 满足 等待 支持——小班初期角色游戏的指导策略
小班初期，幼儿在角色游戏开展过程中常会出现这样的状态：不停地换区域，游戏不深入；热衷于摆弄游戏材料；偏爱“娃娃家”等少数区域，致使区域间冷热不均；缺乏角色意识，常常分不清自己的角色。教师可以运用以下四个策略来促进幼儿游戏水平的提升。
标签：小班角色游戏,指导策略类别：区域游戏浏览次数：1631次
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音乐活动――树婆婆和鸟娃娃
活动目标： 1、引导幼儿体会人与人之间相互关心、体谅的真挚情感。 2、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。 3、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 活动准备：配乐《小鸟飞》；小鸟头饰、大树婆婆头..
标签：音乐活动――树婆婆和鸟娃娃类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1303次
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幼儿园中班数学活动：按数取物
活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3、能初步与同伴协商，分享材料。
标签：幼儿园中班,数学活动,按数取物类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：447次
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快来看看国外的幼儿园管理模式吧！
奥地利：想象幼儿园在欧洲的奥地利首都维也纳，有个别具一格的幼儿园──“想象幼儿园”。顾名思义，即是以培养幼儿丰富的想象力为“特色”的。步入“想象幼儿园”的其中一个教室，犹如走进了童话世界。孩子们在教师的指导下，
标签：国外,管理模式,欧洲类别：管理策略浏览次数：923次
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支持幼儿自主游戏的几点思考——以火锅店为例
在全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿学习与发展的精神指导下，我园园本教研定位在“创设充分的自主空间，促进幼儿主动发展”。
标签：自主游戏,火锅店类别：区域游戏浏览次数：1608次
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回自己的家
现在的孩子都是独生子女，从小都是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的掌上明珠，心肝宝贝。什么事情都是由大人替他们做，由此，使得他们在各方面的常规都比较差，像搬椅子、放杯子等等之类的活动都不能自己独立完成，需要老师时时跟在屁..
标签：反思,回家类别：幼儿教师随笔浏览次数：1018次
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如何培养孩子学会合作
导读：在日常生活中，幼儿一同游戏，学习的机会是很多的。如一起拼图、搭积木、作画、看图书、玩娃娃家等。教师应想办法为幼儿创造，提供同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。
标签：学会合作类别：社会性发展浏览次数：299次
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游戏，伴随孩子快乐成长——谈不同年龄段幼儿游戏区的设置
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”马卡连柯也曾说过：“玩具是游戏的中心，没有中心，游戏就玩不起来。”那么，怎样为不同年龄段的孩子设置丰富多样的游戏区环境并提供相应的游戏材料呢?
标签：幼儿,游戏区,设置类别：区域游戏浏览次数：3456次
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幼儿园玩教具制作：区角玩教具从天而降
幼儿园玩教具制作：区角玩教具从天而降 活动形式：区角活动 活动准备：铅笔、剪刀、旧电话线，记录纸、胶水等 活动目标： 1、通过做做玩玩，发展孩子们观察能力， 2、在游戏活动中，了解不同滑道小企鹅滑动的速度不..
标签：玩教具制作,区角活动类别：其他材料制作浏览次数：7408次
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给游戏留白，给孩子空间
《指南》中指出，儿童的学习是在“直接感知、实际操作、亲身体验”的过程中进行的。在自主游戏中让孩子做游戏的主人，教师就要“管住嘴、管住手”，给游戏适度的“留白”，为幼儿参与游戏创设更多自主学习、主动探索的机会和空间，激发幼儿的想象力、创造力和主动性。
标签：游戏留白,孩子空间类别：区域游戏浏览次数：695次