幼儿园教师教育随笔：我进步了

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幼儿园教师教育随笔：拥抱时间

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幼儿园教师教育随笔：水迹迷宫

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幼儿园教师教育随笔：跟着孩子的步伐走

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幼儿园教师教育随笔：这招真灵

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幼儿园教师教育随笔：新学期孩子们的第一天

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幼儿园教育随笔：幼儿自信心的培养——她笑了

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幼儿园教师教育随笔：系扣子

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幼儿园教师教育随笔：我会自己剪

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幼儿教师教育随笔：指导幼儿语言先从家长开始

语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用，在孩子2到3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的语言表达能力，即口才的“天资”有很大的促进作用。

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