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谁在细微处侵犯了孩子的权利?
在幼儿园的一日常规中,教师应该把尊重、宽容、人道、公平等伦理责任洒到幼儿园的每一个角落,把关爱、理解、欣赏、耐心等伦理情意镌刻在每一个幼儿的童年里,让幼儿园的每一个教育细节都合乎伦理规范。然而在具体的实践中
标签:细微处,孩子的权利,尊重类别:园长研修浏览次数:450次
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美国:鼓励孩子学会“一心两用”
美国:鼓励孩子学会“一心两用”
标签:美国,鼓励,孩子,学会,一心两用类别:外国幼教浏览次数:897次
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桔子“花”
每次吃水果的时候,总有几个孩子不喜欢吃,并且有的孩子老把皮扔在地上,今天正好吃桔子,我灵机一动,随手拿起一个桔子从中间慢慢的拨开,拿出里面的桔瓣,请孩子们看,孩子们立即欢呼起来,“老师的桔子花真漂亮”,..
标签:行为纠正类别:幼儿教师随笔浏览次数:875次
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幼儿教师教育随笔:感悟喇叭花的故事
幼儿教师教育随笔:感悟喇叭花的故事
标签:幼儿教师教育随笔,感悟喇叭花的故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:2024次
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如何根治性侵儿童事件?
“2014年,被媒体曝光的性侵儿童案件高达503起,平均每天曝光1.38起,是2013年同比的4.06倍。”中华社会救助基金会儿童安全基金“女童保护”项目近日发布的报告引发舆论高度关注,不少代表委员也呼吁改
标签:性侵儿童,保护女童,性教育类别:园务工作浏览次数:992次
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加拿大学校如何让孩子远离性侵
保护儿童安全,让孩子远离性侵,加拿大联邦政府,各级政府,学校,父母,以及以少年儿童安全为宗旨的社会非盈利组织都起了巨大的作用。
标签:加拿大学校,远离性侵类别:外国幼教浏览次数:218次
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教育叙事:倾听生长的声音
教育叙事:倾听生长的声音
标签:教育叙事,倾听,生长,声音类别:幼儿教师随笔浏览次数:1142次
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幼儿教师教育随笔:我们的幼教工作润物细无声
幼儿教育是属于"润物细无声"的教育,不像中小学,看得到成绩呀,分数呀这些显像性的东西;幼儿园的孩子的进步在生活中的点点滴滴之中,
标签:幼儿教师,教育随笔,润物细无声类别:幼儿教师随笔浏览次数:444次
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浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足
浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足
标签:幼儿教师,教学,语言,规范化,特征,不足类别:教学互动浏览次数:2978次
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幼儿游戏中的“放”与“导”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称“《纲要》”)指出“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动。为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。”
标签:幼儿园区域游戏,教师区域游戏指导类别:幼儿教师随笔浏览次数:1350次