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《指南》引领下幼儿园阅读教学活动的组织策略——以大班阅读《啊哈,好大的胡萝卜》为例
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于阅读活动的要求表述较为简单、笼统,但随着对《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深人学习,我们发现《指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提出了具体的发展目标和指导建议。这为教师开展幼儿园阅读教学活动提供了明确的行动纲领。
标签:《指南》,幼儿园阅读教学活动,组织策略类别:语言教育浏览次数:7755次
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幼儿园大班新年主题活动:迎新年系列活动
幼儿园大班新年主题活动:迎新年系列活动
标签:幼儿园大班,幼儿园新年主题活动,迎新年系列活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:6642次
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幼儿园大班集体舞活动:再见舞
幼儿园大班集体舞活动:再见舞
标签:幼儿园大班集体舞活动,再见舞类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:3781次
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哈罗小镇,我来啦——中班级部六一亲子交往活动方案
中班幼儿随着自我意识、自我控制能力及语言能力的发展开始产生与周围人交往的需要,这就需要不断丰富幼儿的交往性语言,并学会准确地运用。
标签:哈罗小镇,交往活动方案类别:园务工作浏览次数:736次
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幼儿园大班英语教案:《tiger or cat》
一、教学设计 (一)设计意图 幼儿阶段的英语学习目标,主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发,选择了这个篇幅短小,生动有趣,内容富有戏剧性变化的英语小故事,作为语言素材,设计
标签:幼儿园大班英语教案,《tiger or cat》类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:7299次
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幼儿园绘本教学中的若干问题
绘本作为幼儿人生的第一本以及将陪伴他们一生的书,不仅深受幼儿和家长喜爱,成为家庭早期阅读的首推书目,同时也受到众多幼儿园教师的青睐,成为幼儿园语言活动、早期阅读活动中的优秀素材。
标签:幼儿园绘本教学类别:语言教育浏览次数:6481次
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幼儿园大班学习活动:德沃夫爷爷的森林小屋
幼儿园大班学习活动:德沃夫爷爷的森林小屋
标签:幼儿园大班学习活动,德沃夫爷爷,森林小屋类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2500次
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以专题研究为抓手 促进教师专业成长
幼儿教育事业的发展对幼儿教师的专业素质与水平提出了更高的要求。如何引领教师在课程改革的背景下不断提高自身素质已成为当务之急。
标签:专题研究,抓手,促进,教师,专业成长类别:队伍建设浏览次数:1371次
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幼儿园大班中秋节亲子活动方案
幼儿园中秋节活动方案
标签:幼儿园大班,中秋节活动,活动方案类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:8883次
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让幼儿园活动的过渡环节更精彩——《过渡环节的190个活动(Teachab]e Transitions)》介绍
幼儿园的一日活动包括来园、室内活动、点心、户外活动、午餐、午睡、离园等环节。顺畅的环节过渡有助于幼儿更好地投入到每个环节,也能让幼儿理解各个环节的顺序、组成以及每个环节的意义。然而实践中不难发现,教师在环节过渡上往往存在活动设计不合理、消极控制、让幼儿消极等待等问题,导致出现幼儿自行玩闹、无目的地玩玩具、无所事事等现象。
标签:幼儿园过渡环节,幼儿园活动,过渡环节更精彩类别:教学互动浏览次数:19229次