构筑平台，推动教师的专业发展

教师的专业发展绝不是一蹴而就的，我们将为教师的专业发展搭建更多的平台、创造更好的机会，在园本培训工作的实践中不断积累经验，与全体教师一同书写佳佳幼儿园更为辉煌的明天。

标签：构筑,平台,推动,教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1162次

构建和谐共生、相互支撑的家园关系

在设计和安排“家园交流”活动的时候，要注意建立规范、可行的家长参与幼儿园管理的制度及其运行机制；在园级层面，家长可以参与幼儿园管理，在班级层面，家长可以成为教育的合作伙伴。

标签：构建,和谐,共生,相互,支撑,家园关系类别：家园社区浏览次数：1726次

互联网时代背景下的家园之间有效互动

　　教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，在《纲要》中明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持与参与，并帮助家长提高教育能力。《3——6岁儿童学习与发展指南》更是突

标签：家园,信任度,沟通类别：园长研修浏览次数：688次

区域联动 促进幼儿园优质均衡发展

海淀区内幼儿园数量多，体制多样、类型各异，而且都有着不同的发展需求，园际差异比较大，面临着不同的发展难题，如何在区域内实现优质教育资源的扩大、融合与共享，促进学前教育质量整体提升，是区教委面临的严肃课题。

标签：区域联动,优质幼儿园,均衡发展类别：园本教研浏览次数：3341次

送给新入职的各位幼儿教师

   　一批新的幼儿教师即将走上工作岗位。新教师面对的是一个新的环境和具有挑战性的工作，不可避免地会遇到这样或那样的困难和问题。那么，该如何来应对这些困难和问题呢?　　　　1．以满腔的热情拥

标签：入职,新教师,岗前培训类别：队伍建设浏览次数：920次

让山沟里的孩子有一个良好的学习、生活环境

列在2014年全国教书育人楷模名单里第一位的是河北省围场县棋盘山学区中心校莫里莫幼儿园的李广老师．他所在的幼儿园地处深山沟，交通闭塞，条件落后。

标签：学习、生活环境,教书育人楷模类别：学前历史浏览次数：1346次

幼儿园以人为本管理工作必然结出丰硕的果实

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园管理理念类别：队伍建设浏览次数：800次

幼儿园园本教研：机幼工作坊 坊主“我”来当

园本研修是促进幼儿园教师专业发展的有效途径。

标签：幼儿园,园本教研,工作坊,坊主,我来当类别：园本教研浏览次数：3165次

职初教师成长故事：我是这样成长的

在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的。上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的。进入了学校，我才慢慢的学会独立，享受成长的快乐！小学的学习生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了。

标签：职初教师,成长故事类别：队伍建设浏览次数：1797次

如何防范幼儿在园意外伤害事故的发生

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”但近年来，幼儿园安全事故时有发生，发生的原因很多，有幼儿自身方面的原因，有教师方面的原因，也有幼儿园设施、管理方面的原因。

标签：幼儿园安全管理工作,防范幼儿意外事故发生类别：管理策略浏览次数：6306次