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华爱华:幼儿园教育实践中的误区
在幼儿园教育实践中,当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时,游戏便进入了误区。 误区1:把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述
标签:教育实践,误区,华爱华类别:管理策略浏览次数:953次
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幼儿教师工作计划:上学期幼儿教师个人工作计划
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点: 一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:726次
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影响幼儿教师配班效果的因素及组织策略
配班是幼儿教师在园合作的一种主要形式,配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。影响幼儿教师配班的因素除了幼儿园的相关外部保障机制外,还包括与幼儿教师自身相关的各种内在因素。
标签:影响,幼儿教师,配班效果,因素,组织策略类别:管理策略浏览次数:1425次
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简单背后的复杂——幼儿园科学探究学习有效性拷问
课堂“活”起来,儿童“动”起来,负担“减”下来,效率“高”起来,这是课程改革追求的理想效果,但由于受到各种条件,尤其是教师专业素养的限制,课改理念在实践中往往会走样。
标签:幼儿园科学探究学习,有效性拷问类别:科学教育浏览次数:1836次
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以绘本为载体的幼儿园音乐活动的实施
绘本,英文为“picture book”,在一些研究文献中又被称为“图画书”。它是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式,是绘画和语言相结合的艺术形式,其基本特点是以图画为主,文字为辅。
标签:绘本图画书,幼儿园音乐活动类别:音乐教育浏览次数:4125次
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幼儿园小班英语教案:Show Me
活动目标: 1、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is. 2、通过游戏活动,引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie,发音基本准确.
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对一次集体备课的反思
活动背景 备课是教师教学中的基础环节,也是保证教学质量的先决条件。在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学实践所证明的行之有效的备课形式。
标签:集体备课反思类别:教学反思浏览次数:5256次
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幼儿教师教学反思:好吃的水果
教学活动分析:本次活动的重点是发展幼儿的方位认知和动手操作的能力,加强幼儿对水果的认知和喜爱之情。难点是水果架和水果的摆放,为了在幼儿已有的经验的基础上帮助幼儿回忆已有的经验,一、活动中的观察:我的这次教学尝试
标签:幼儿教师,教学反思类别:教学反思浏览次数:34次
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实现价值 成就自我 奉献幼教——记黄浦区幼儿教师青苹果工作坊
2011年,为进一步发挥黄浦区幼儿园优秀教师的内驱力和辐射力,带动一批有潜质的青年教师实现专业成长,为更多的教师搭建发展平台,加强学前教育教师队伍的梯队建设,黄浦区教育局学前教育科和区教研室共同牵头,组建了“黄浦区幼儿教师青苹果工作坊”(以下简称“青苹果工作坊”)。
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英语教学(九)(王娟娟)
活动名称:《F Fish》 活动目标: 1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练,掌握英语字母:“F”、单词:“Fish”的正确发音及译义,理解短语:“Sing!Sing!Sing a long.!”的实际译义..
标签:英语教学活动Fish类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:773次