幼儿知识资源共享：不可忽视的性别教育

标签：幼儿知识,资源共享,性别,教育类别：资源共享浏览次数：1323次

幼小衔接——区角活动设计：阅读棋

幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外，还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的区角活动。

标签：幼小衔接,区角活动设计,阅读棋类别：幼小衔接浏览次数：1114次

如何以人为本实现幼儿园管理需做哪些方面

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园人才类别：管理策略浏览次数：894次

阅读，点亮孩子的心灯

今天，绘本阅读在国内已经非常普遍，这其中少不了一批阅读推广人的辛勤耕耘，他们就像点灯的人，用绘本点亮孩子心中的灯。

标签：阅读,的心灯类别：语言教育浏览次数：348次

幼儿园大班绘本阅读：好长好长的名字

设计意图 故事《好长好长的名字》构思特别，借助小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点：常常羡慕他人拥有的东西，并且求多求全。通过阅读这个故事，可以帮助幼儿学会欣赏自己，接纳独特。

标签：幼儿园大班,绘本阅读活动,好长的名字类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：10549次

幼儿园大班幼小衔接：阅读棋

目标： 　　1．在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。 　　2．迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。 　　3．乐意与同伴合作游戏，体验其中的乐趣。

标签：大班,幼小衔接,阅读棋类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：850次

幼儿园中班阅读区域小组活动流程设计

活动目标： 　　1、培养幼儿的阅读技能--(观察能力的培养)。 　　2、激发幼儿的阅读兴趣。

标签：幼儿园中班,阅读区域,流程设计类别：区域游戏浏览次数：505次

评高级教师 个人总结

XX，出生于1977年9月。1995年8月毕业于XX学校，2000年8月毕业于XX教育专科，2004年8月完成XX汉语言文学专业本科的学习。1999年被评为幼儿园一级教师。

标签：高级教师,个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3751次

幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略

[摘要] 园本课程建设必须树立“在生活中学习，在游戏中成长”的课程设计理念，理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。幼儿园创建宝宝博物馆必须坚持生活化原则，关注探索性和文化性两大要素。

标签：幼儿园宝宝博物馆类别：教育理论浏览次数：832次

幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略

[摘要] 园本课程建设必须树立“在生活中学习，在游戏中成长”的课程设计理念，理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。

标签：幼儿园宝宝博物馆类别：管理策略浏览次数：812次