幼儿园托班主题活动――大脚丫与小脚丫

托班主题活动――大脚丫与小脚丫 名称一：我的脚丫丫　　目标：　　感知小脚丫的特征　　材料：　　水桶、动物脚印图、瓶子、音乐　　过程：　　1.出示小动物的脚印，让幼儿找找它们是谁的脚印。　　2.听着音乐做做脚丫操..

标签：托班主题活动类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：3845次

幼儿园精选说课稿：会说话的标志

幼儿园精选说课稿：会说话的标志。　　此次活动选材于人教版学前班社会领域《各种各样的标志》。标志广泛地运用于人们的生活。纲要中提到：“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。我选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过学习，增进幼儿的安全意识。

标签：幼儿园,精选说课稿,会说话的标志类别：精选说课浏览次数：992次

从幼儿园虐童事件反思幼儿教育管理

1．揪心——幼儿教师残虐幼儿令人揪心 近年来，一些幼儿教师总是跟幼儿园学生过不去。网上新闻常常映入我们眼帘的是幼儿教师残虐幼儿。比如，山西太原幼师10分钟内狂扇女童数十个耳光，只因为孩子不会算“1 0+1”；浙江温岭幼师揪幼童双耳使其离地近20厘米，只因为“好玩”；

标签：幼儿园虐童事件,幼儿教育管理类别：管理策略浏览次数：13152次

幼儿园以人为本管理工作必然结出丰硕的果实

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园管理理念类别：队伍建设浏览次数：800次

走出园本课程建设的若干误区

《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之后，“教师要支持每个幼儿的学习与发展”的理念正在被逐步接受，以“优化幼儿园一日生活”为指向的园本课程建设也越来越为各级各类幼儿园所重视。

标签：园本课程建设类别：园本教研浏览次数：420次

幼儿园生态化教学的特点与实践策略

生态化教学应给予幼儿愉悦的生命体验，关注每个孩子的成长，并指向孩子的多元发展。幼儿园实施生态化教学可以采取生活化教学策略和游戏化教学策略，同时还应关注幼儿园心理环境与物质环境的生态化建设。

标签：幼儿园生态化教学,生活化教学策略,游戏化教学策略类别：教学互动浏览次数：1782次

童话故事 美丽的杀手

　　太阳已经升起老高老高了，小松鼠们却还在家里呼呼呼地睡懒觉。早晨外出觅食的妈妈从外面急匆匆地跑回来，朝着熟睡的宝宝们大声喊道：“快起床，宝贝儿们！你们的松树爷爷得了‘松萝病’，快去救它。”　　被妈妈喊醒的小松..

标签：童话故事,美丽的杀手类别：幼儿文学欣赏浏览次数：860次

我班的家长会活动

我们大二班的家长会与2006年10月28日晚上6点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大部分家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有 18人，到会的妈妈有 22人。..

标签：家长会,活动类别：资源共享浏览次数：1243次

浅析新教师专业发展培养的有效路径

近几年，随着社会各界对学前教育的愈加重视，大量年轻教师充实到幼儿教师的队伍中来，在我园，3年左右的新教师已成为教师队伍的主力军，他们的自主发展观念以及专业素养状况将在很大程度上影响发展优质教育。

标签：新教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1457次

幼儿园开办亲子园面临的若干问题探析

　　　　当前，我国正逐渐步入“独带独”的时代，第一代独生子女养育下一代独生子女时，他们必然会面临更多的焦虑和困惑，因此，社会对0～3岁婴幼儿早期教育有着强烈的需求。另外，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20

标签：亲子园,早期教育,早教类别：园长研修浏览次数：545次