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园长与老师的情感交融策略
幼儿园是一个团队，园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性，在工作中融入更多的情感因素，如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中? 【施爱于细微之处】 人们在交往中常常体验
标签：情感交融,管理策略,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：929次
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案例分析：三只小猪与青蛙的“会面”
5岁的峻熙拿着一本《小猪盖房》的故事，却把前些天讲过的一本《小青蛙过冬》的故事也串进去了。他讲的故事是这样的。
标签：案例分析,三只小猪类别：语言教育浏览次数：962次
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幼儿园小班语言活动设计――我带宝贝上幼儿园
目标 1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 准备 1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片..
标签：小班语言教案,讲述类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2310次
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幼儿园课程的一个基本问题：游戏与教学的关系
玩与教的两难（一） 如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同，那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分，而不只是教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学，游戏与教学就会产生关系，所以处理好
标签：教学,游戏,玩与教类别：园长研修浏览次数：2626次
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拆了录音机 当上了音响师——忆往事童年学《指南》要点
“老师，我来给大家讲讲我的童年吧!”一位爸爸自告奋勇地走到前面。 “大家好!”他开始进行自我介绍，“我是一名音响师，这是我童年的梦想，而今梦想成真，这要感谢我的爸爸妈妈。”说到此，他沉寂了片刻。
标签：录音机,音响师,《指南》要点类别：课改纲要浏览次数：661次
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我园教研管理的新探索——以“线性教研”为例
为解决教研活动散、浮等问题，我园对教研管理进行了新的探索，尝试“线性教研”是其中的一项举措。“线性教研”，即在教研活动的策划、设计和实施过程中按照一定的主线设计动态的教研路径，进行跟进教研和连锁教研，管理层和教师上下联动，实行双线索的教研管理。
标签：园本教研,教研管理,新探索,线性教研类别：园本教研浏览次数：1283次
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正确对待幼儿说谎，促进心理健康
摘要：丰富的想象力正是3-6岁幼儿心智发展的特征之一，然而他们尚无能力完全分辨想象和事实之间的差距。孩子说谎标志他有了想象力，幼儿期是心理发展速度最快，最易稳固的阶段。在这一阶段，正确对待和干预幼儿说谎行为，加..
标签：幼儿说谎,心理健康类别：心理特点浏览次数：3068次
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幼儿园大班艺术活动：纸简上的秋天
幼儿园大班艺术活动：纸简上的秋天
标签：幼儿园,大班,艺术活动,纸简,秋天类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1717次
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在歌唱活动中提高音乐感受力
歌唱活动是幼儿园音乐教学中常见的一种活动。近年来，我对幼儿歌唱教学活动进行了一些思考和实践，在提高幼儿的音乐感受力方面进行了尝试，取得了初步的效果。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿园歌唱活动,幼儿音乐感受力类别：音乐教育浏览次数：2825次
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案例：点心屋里的宅急送
案例：点心屋里的宅急送
标签：案例,点心屋,宅急送类别：观察记录浏览次数：962次