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因材施教，让孩子灵性永存
有些父母会问：“我的孩子读书前也挺聪明的，可读书以后就渐渐地没有了灵性。”还有些会问：“我孩子小学时成绩不错，可进入中学尤其是高中以后成绩就不行了。你的成绩怎么会越来越好呢？你是如何地保持孩子的灵性
标签：因材施教,灵性,发展规律类别：园长研修浏览次数：366次
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资源共享：做“听话”的家长
在我们成年人的意识里，小孩子一定要听话才可爱。我们最喜欢对孩子说的一句话就是：“好孩子要听话，做个乖宝宝。”一旦遇到事情，家长往往认为自己是成人，判断和处理事情的能力远高于孩子，根本不愿倾听孩子的意见，而是先在心里给事情做个定位。
标签：资源共享,听话的家长类别：资源共享浏览次数：1378次
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浅谈探究活动中教师的观察行为
意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说过：“惟有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”
标签：幼儿园探究活动,教师观察行为类别：教学互动浏览次数：2628次
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“日记画”教学中的指导
传统意义上的“日记”，学生需要积累一定量的文字语言，而幼儿园的孩子还没有识字、书写、记录的能力，因此他们就通过画画把他们的所见、所闻、所感记录下来，这就是现在盛行的“幼儿日记画”。
标签：日记画,教学指导类别：教学互动浏览次数：510次
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幼儿园大班美术活动：印章
幼儿园玩教具制作：印章 你需要以下备品： 2块长方形的粉色橡皮、圆珠笔(红色．蓝色．绿色)、纸板、白纸、剪刀。 1、将一块纸板剪成边长大约为5cm的正方形，在这块长方形橡皮上画一条将橡皮等分的线。..
标签：大班美术,拓印,刻章类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2550次
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探索幼儿园音乐教学中的艺术同构
在幼儿音乐教育中，以音乐活动为主线，将绘画、雕塑、舞蹈、戏曲、音乐、语言等艺术学科综合起来进行教学活动，并将艺术表现的内容、情感、形式、风格融为一体，创造一种主题集中鲜明、内容丰富鲜活的教学方式和方法，引导..
标签：音乐教学的艺术类别：教学互动浏览次数：1757次
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聚焦科学活动的梯度
在科学活动中树立梯度意识，就是要求教师在开展科学活动时做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深人，将幼儿的科学思维能力一步一个台阶地引向新的高度。
标签：聚焦,科学活动,梯度类别：科学教育浏览次数：877次
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幼儿园园长总结篇：本学年度园务工作总结
时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:
标签：园务工作,工作总结 类别：幼儿园园务总结浏览次数：5620次
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阅读是享受生活的一种方式
芬兰，一个幽静、低调的北欧国家，却以“世界第一教育”的称号闻名世界。自2000年以来，芬兰的教育连年惊艳全球，世界各地的教育团队争相来到这里进行教育的“朝圣”。
标签：阅读,享受生活类别：外国幼教浏览次数：392次
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幼儿园中班科学教案：《游羊村》
活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备：PPT课件 礼物——机智豆 活动过程：一：开始部分师：看好标志别走
标签：幼儿园中班科学教案,游羊村类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8234次