幼儿园师德与演讲：师德师风演讲

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幼儿教师教育随笔：回归自然育灵性

无论您在哪个季节走进我们的幼儿园，您都会看到满院子正在快乐做事的孩子们。

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如何看待孩子的“胡编乱造”

现在的家长都重视教育，幼儿时期就开始教写字了。四岁的儿子看起来聪明伶俐，教他写字却很费劲。

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在游戏中学习数学培养幼儿发散思维

在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏，为孩子们打开了创新思维之窗，帮助孩子们在生活中积累数学经验，养成自主探究的意识，有效地促进了幼儿发散思维的发展。

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给幼儿一把开启安全之门的钥匙

保证幼儿的健康和安全是幼儿园的第一责任，它包括身体安全和心理安全。安全措施再好的幼儿园也可能存在安全事故，幼儿与幼儿之间、幼儿与玩具之间、幼儿在自由活动时间都有可能发生老师们不能预见的安全事故。

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业务园长怎样说“好话”

作为一名业务园长，在什么场合说什么话，怎样说都很关键。在几年的业务园长工作岗位上，我积累了一些这方面的经验，愿与同行们分享。

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幼儿教师个案观察：神奇的“盐先生”

一个偶然的机会，我发现班上的孩子对日常生活中的盐非常感兴趣。于是，我在探索区里投放了盐，供孩子们操作和探究。孩子们在探索区里生发了一个个故事，这些故事也引发了我的思考。

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帮幼儿跨过任务的门槛

  通过问卷调查，我们发现幼儿在完成任务方面主要有两点不足：一是缺乏完成任务的意识，二是缺乏完成任务的基本能力。为此，我们通过以下几种途径来培养幼儿的任务意识以及完成任务的能力。 一、根据年龄特征

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教育叙事：我和君君的“七天之约”

教育叙事：我和君君的“七天之约”

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我和孩子共成长

一位教育家说过：“教育之没有爱，就像池塘里没有水，没有水就不能称之为池塘，没有爱则不能称之为教育。”我要用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘。我要在这爱的池塘里与孩子共成长。微笑，没有声音，没有色彩。 微笑，是人..

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