幼儿园管理策略：随手关上身后的门

我在管理实践中发现，面对女性教师群体，采取“随手关上身后的门”不乏为一种好的管理办法。

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幼儿园管理要规范 日常门把手要每天消毒

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幼儿园纸制品制作：创意小清新手工 — 天使挂饰

材料显而易见，不多介绍。说说步骤：1、先画圆形，有现成圆形的物体就可以拿来参考，没有的可以用圆规2、偏圆心初画小圆，如果手边有胶棒的话，简直太好了，大小正合适3、如图画好短线，并用剪刀剪开，注意：小圆是不剪掉的

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幼儿园大班美术活动：创意——《线描碟与毛线花》

设计意图 生活中的旧光碟具有独特的双环造型，便于幼儿运用环状、放射状、对称等多种有规律装饰的方法进行线描装饰与美化，能够满足处于不同技能发展水平的幼儿在线描装饰活动中的需求；

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幼儿教师教育随笔：管子魔法城

开学初。我们在班级的区域环境中设置了一个“管子魔法城”，想法很简单：从“实习场”理念出发，为孩子们提供真实的材料，设置尽可能真实的游戏场景，中班组的五个中班，每班选择一种生活中的真实材料，设计一个可供孩子自主创意的游戏情境……

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美工区材料提供的创意策略

美工区是孩子自主表达审美体验、自由进行审美创造的场所，想象中，孩子们应该都是喜欢美工活动的，剪剪、画画、贴贴，每个人都安静自如地做着自己喜欢的活动，多好的一幅活动场景!可是，我投放了许多自认为孩子们会喜欢的材料之后，却发现孩子们的兴趣并不大，摆弄几下工具，翻翻几份材料，掉头就走了，偶尔留下来的，做出来的作品也大同小异，很少有充满童趣的创意。

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幼儿园中班肢体创意活动教案：魔法鞋屋

幼儿园中班肢体创意 活动教案 魔法鞋屋

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幼儿园大班艺术创想系列活动

以下是我们设计酌三次艺术创想活动，每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜。“创想”——这一艺术灵魂赋予了幼儿园美术教学活动一种强大酌生命力，同时也让我们真实地感受到——“孩子就是天生酌艺术家”！

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户外活动自主流程

  有段时间，我园出现了这样的情况：家长反映教师给幼儿的户外活动时间太少，教师则抱怨这是由于幼儿园场地太小，而作为管理者，我又有点埋怨教师安排户外活动不够主动灵活。我想，发生这种情况的根本原因还在于

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拉不开的门

有一个小王子住在一座极大极大的宫殿里，里面有很多门窗。小王子非常好奇，什么都想看看，他推开一扇一扇窗户，拉开一扇一扇门，想看个究竟。但是有一扇门，小王子老拉不开。这扇门很小，却有一个大拉手。小王子拉呀拉，怎么也..

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