揭秘园长管理的三大境界

　　　　　　园长在幼儿园里面要做些什么？怎样才能做到有效管理呢？而园长真正的3大境界又是什么？　　　　境界一、"看不见"　　　　汉朝有个故事，说尽了管理者的特点。宰相丙吉，有一天在都城内走，

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品读幼儿音乐教学的审美性——基于一次送教下乡教研活动的案例研析

幼儿园的音乐教学应具备哪些特质，才能使其蕴涵音乐意义上的审美价值呢?本文就结合一次送教下乡教研活动的案例研析，来谈一谈幼儿音乐教学的审美性。

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幼儿教师观察记录：使幼儿在课堂上认真听

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幼儿园语言游戏

1、听指挥 目标：1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 准备：1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音"小鸟的叫声"、"树叶"、沙袋等。 玩法：室内听指令动作--室外听指令动作

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幼儿园中班教学反思：幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思

幼儿园中班教学反思 幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思

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“怎样用好听的声音朗诵诗歌”教研案例

在具体的诗歌学习活动中，幼儿通过倾听、图片观察、朗诵，对诗歌有了一定程度的理解后，教师往往会对朗诵提出要求。

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幼儿园中班艺术领域：“努力生长的小种子”

主要涉及领域：音乐 设计意图：达尔克罗兹认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动是音乐节奏的外在表现，将音乐节奏与身体律动相互整合，能够帮助幼儿更好地感知节奏、提取节奏、把握节奏。

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幼儿园音乐游戏《挠痒痒》活动设计

幼儿园音乐游戏《挠痒痒》活动设计

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幼儿教师教育随笔：说孩子听得懂的话

以“精讲多练”为主的语言法是体育教学中大家都熟知的教学方法，而这些教学方法又可分为讲解法、提问法、讨论法等。

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幼儿教师教育随笔：孩子们的阅读活动

“这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。”恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了，我会小心的。”蔡善一边回应着恬恬，一边迫不及待地打开书看了起来。这是一本童话故事汇编，蔡善打开书看到第一个故事是《三只小猪》，就一边看一遍讲述了起来。

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