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·激活·拓展·创新·区域活动中材料的开发策略
幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种主要途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的主体性，也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。
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从“我”到“我们”
“幼儿园应该是每一个幼儿开展自身生活、伸展个性的舞台，是幼儿与同伴及教师共同生活、相互交流的场所。”
标签：我到我们类别：社会性发展浏览次数：129次
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幼儿教师管理：从硬性走向柔性
为教师创设良好的工作环境 由于镇域地理位置相对较偏，几年来，我园很少补充新鲜的“血液”，更不要说留住一些年轻的优秀教师了。全园有97％是自聘教师，幼儿数量最多的时候，师幼比占到近1：25，
标签：幼儿教师管理,硬性走向柔性类别：管理策略浏览次数：1057次
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梦想
每个人都是有梦想的，有的人或许想成为一个明星，成为万众举目的焦点，有的人或许想成为一个百万富翁，享受在安逸令人羡慕的环境中，还有的人或许想成为一个踏踏实实的工作者，不为任何事事去奔波和劳累。在而我也不例外，我也..
标签：梦想类别：幼儿教师随笔浏览次数：2699次
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幼儿园教师教育随笔：幼儿需要对视和交流
幼儿园教师教育随笔：幼儿需要对视和交流
标签：幼儿园,教师,教育随笔,幼儿,需要,对视,交流类别：幼儿教师随笔浏览次数：804次
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幼儿教师教育随笔：你想吃“面包”吗?
今天的区角游戏时间，泊然在教室里四处晃悠，先到积木区看看，接着又去了艺术区，最后来到了家庭区。他来到娃娃的床前，悠悠在给娃娃穿衣服，泊然站在边上看了一会，
标签：幼儿教师,教育随笔,吃“面包”类别：幼儿教师随笔浏览次数：530次
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幼儿教师教育随笔：唱首歌给妈妈听
父母把孩子送到幼儿园，就是希望孩子能在幼儿园学到知识，学到能力的，可以说，孩子在幼儿园快乐成长、全面发展，是每个家长最大的愿望。同事说我班婷婷小朋友的妈妈告诉她，婷婷到幼儿园接近两个月了，没有学到东西，就连一首
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幼儿安全事故的善后处理——如何与家长沟通
(一)幼儿方面 1．及时处理受伤者。当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼
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用爱托起幼儿生命的太阳
当我步入浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园门厅时，一面巨大的照片墙映入我的眼帘，它立刻激起了我极大的兴趣：
标签：爱,托起,幼儿,生命,太阳类别：师德与演讲浏览次数：1405次
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幼儿园大班社会活动：帮助残疾人
一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。
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