幼儿园中班综合活动：春天的电话

幼儿园中班综合活动：春天的电话

标签：幼儿园,中班,综合活动,春天,电话类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：3085次

小班活动案例：《小蝌蚪》

小班活动案例：《小蝌蚪》

标签：小班活动案例,小蝌蚪类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3855次

幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么

幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么

标签：幼儿园托班语言教案,动物吃什么类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2321次

幼儿园大班语言教案：用爱送你回家

幼儿园大班语言教案 用爱送你回家

标签：幼儿园,大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1898次

为幼儿创造良好语言环境丰富幼儿生活条件

标签：语言环境,早期语言教育,语言表达能力类别：园长研修浏览次数：329次

幼儿园小班语言教案：小班识字游戏活动

1、游戏：摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

标签：小班语言,识字游戏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3634次

幼儿园中班语言教案：散文《春天的色彩》

幼儿园中班语言教案 春天的色彩

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幼儿园中班语言活动：小猴的出租车

　　活动目标：　　1. 依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。　　2. 能大胆地表述，积极参与故事续编。　　3. 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。　　活动准备:　课件　　活动过程：

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幼儿园托班语言领域：大声回答“哎”

经过几个星期的集体生活，托班孩子逐渐消除了离开亲人的焦虑感，开始关注自己、教师与同伴，尝试着适应幼儿园的集体生活，这时可通过“情境化”“生活化”的方式开展活动“大声回答‘哎’”，让孩子知道听到自己的名字时要积极应答。

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幼儿园中班社会活动：“快乐导”

主要涉及领域：社会 　　设计思路： 　　《新纲要(试行)》在社会领域中明确指出：“引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

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