有关模式的日常活动和区角活动举例

一、日常活动 　　例1按节奏做动作(小班)陕西学前师范学院田方／设计

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用游戏助推托班幼儿运动能力发展

托班幼儿自理能力较弱，活动经验少，肌肉骨骼发育不健全，没有良好的常规意识和运动习惯，参与运动主要依靠成人提供的材料和组织活动的形式，当婴幼儿对材料和活动充满兴趣，并以自己喜欢的方式探索和积累运动经验时，才能充分体验到运动的快乐，实现运动水平的提升。

标签：托班幼儿,运动能力发展类别：健康教育浏览次数：1045次

幼儿园玩教具制作：可爱的毛毛虫

幼儿园玩教具制作：可爱的毛毛虫

标签：玩教具制作,毛毛虫类别：编织布艺浏览次数：3866次

幼儿园环境布置墙面：可爱的毛毛虫

幼儿园墙面布置：可爱的毛毛虫

标签：墙面布置,毛毛虫,布艺类别：活动室布置浏览次数：3506次

幼儿园互动墙面：可爱的毛毛虫

幼儿园互动墙面：可爱的毛毛虫 编辑：Fay

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幼儿园环境布置墙面：可爱的毛毛虫

幼儿园墙面布置：可爱的毛毛虫

标签：墙面布置,毛毛虫,布艺类别：活动室布置浏览次数：5133次

幼儿园环境布置：墙面布置——可爱的毛毛虫

幼儿园环境布置：墙面布置——可爱的毛毛虫

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幼儿园大班科学教案：让谁先吃好呢

设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；

标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2831次

游戏名称：毛毛虫

游戏名称：毛毛虫

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幼儿园开始放假喽，请看好你的孩子！

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