幼儿园中班音乐教案：安全第一我知道

幼儿园中班音乐活动教案：安全第一我知道

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幼儿教师说话的艺术

在幼儿园里，老师和孩子们的关系是最亲密、最特殊的，老师是幼儿心目中绝对的权威。我们常常可以听到孩子们一本正经地说：“这是我们老师说的！”可见，孩子心中的老师是神圣而伟大的，老师的话会被他们全盘接受。那么，什么样的老师才算是“会说话”的老师呢？

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——当幼儿上课时聊得比教师还起劲时

情景再现中（6）班的数学活动时间，内容是分类活动“快乐的小鱼”。活动刚开始，涵涵就和邻座的桥桥讲个不停：“我昨天去超市买了辆小汽车！”“什么牌子的？”“奥迪的，下次拿来给你看看！”……我走到他俩身边，轻轻地摸了

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幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼

幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼

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幼儿园区域活动论文：浅谈农村幼儿园区角活动的开展

幼儿园 区域活动 论文 浅谈农村幼儿园区角活动的开展

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对话类的故事最难讲——有感于亲子阅读《恋爱的鱼》

今天讲《恋爱的鱼》，收获良多。中午孩子入睡前，屁颠屁颠地拿来这本很久未亲近的书——《恋爱的鱼》。两人头碰头讲述时，感触良深，一气记录了这些文字。

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利用区角游戏培养幼儿的创造思维能力

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多种途径挖掘幼儿美术素材

如何防止幼儿作品千篇一律、没有创新呢?多种途径挖掘幼儿美术素材，是一个很好的解决方法。

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315：广东汕头“二料”造玩具背后藏危险

315：广东汕头“二料”造玩具背后藏危险

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构建同龄跨班式区域活动

区域活动是幼儿园最常见的一种活动形式，它既满足了孩子们不同的发展需要，尊重了孩子们的个体差异，也为他们提供了更多自主活动的机会。由于同一年龄段的孩子在年龄特点、兴趣爱好等方面都比较类似，教育目标、内容等方面也大体一致，所以孩子们参加同龄班的区域活动，不但兴趣很高，有新鲜感，而且拓展了活动内容，感受到了交往的快乐。“同龄跨班式”区域活动这一新颖的活动方式也由此在我园应运而生。

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