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案例分析：你怎么没垃圾？
在迎新年布置环境的过程中，我们请家长剪窗花一起参与到新年环境的布置中，孩子们见到各种各样精细的窗花都感到很惊喜，虽然是家长完成的，但他们也感到很自豪。于是在活动中我们也投放了相应的材料让孩子进行剪窗花的活动，出示范例以后，我就让孩子们讲讲图意，然后就让他们自己去剪。
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幼儿教师教育随笔：用爱筑造完美现在
“留守儿童”这个沉痛的话题，如此刺痛人心，每每电脑上跳出相关恶性新闻标题时，我都不忍心打开细读。我等着别人转述给我，好像这样就能缓冲一点心痛的感觉。
标签：幼儿教师,教育随笔,完美现在类别：幼儿教师随笔浏览次数：705次
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给孩子家财万贯，不如给孩子一个前进的目标！
人生如果没有目标，就如同航船没有方向，随波逐流，任意东西，也许永远也靠不了岸，只能不停的流浪。 几十年前，哈佛大学曾做过一个非常著名的调查研究——选择一群智力、环境都差不多的少年人，调查他们的人
标签：家园共育,目标,幼儿教育类别：教育理念浏览次数：626次
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幼儿园中班美术活动：夏季的背心
幼儿园中班美术活动：夏季的背心
标签：幼儿园,中班,美术活动,夏季,背心类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2011次
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教学就是无止境的相遇——歌曲《秋天多么美》的教学感悟
最近读了帕克•帕尔默写的《教学勇气》。他说：“教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。”这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。
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活动实录：“交友吧”
幼儿教师教育反思：“交友吧”
标签：幼儿园活动实录,幼儿园区域活动,交友吧类别：观察记录浏览次数：917次
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幼儿园教师教学心得体会
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
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幼儿园活动实录：“交友吧”
一天区域活动时，孩子们都在专心游戏，老师在指导孩子们操作。这时，凯凯和雯雯都委屈地来到老师跟前，互相告对方的状。雯雯哭着对老师说：“凯凯刚才把我的衣服弄脏了，这衣服是我姥姥刚给我洗干净的。”凯凯则更委屈地说：“她还打我来着呢!”老师看了看双方，都没有什么大事，由于当时正在给其他小朋友示范讲解，同时也想给他们留下解决问题的空间，便说了一句：“原来就这么点事呀，你们俩到卧室自己解决一下吧。”
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幼儿教师教育随笔：简单的教育
刚刚入园的孩子被老师带进了图书馆，大家散坐在地毯上，接受人生第一课。老师的背后是一排排摆满了书的书架。“孩子们，我来给大家讲个故事好不好?”“好!”老师从身后的书架上抽出一本书，讲了一个童话故事。老师讲完故事后对孩子们说：“孩子们，这个故事就在这本书中，这本书是一个作家写的。
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知道孩子的“不知道”
只有了解幼儿的想法，教师才能够接住他们抛过来的球，那么同样的道理，幼儿也需要明白教师的想法才能够将球再次抛出去。从幼儿的角度来探析，可能最初是由于不清楚教师提问的目的而不好作答。
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