幼儿园小班社会教案：可爱的圆形宝宝

幼儿园 小班 社会教案 可爱的圆形宝宝

标签：幼儿园,小班,社会教案,可爱的,圆形宝宝类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4576次

大班常识活动实录及评析――“有趣的根”

【活动目的】 1．让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。 2．帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有密切的关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。 3．在活动中发展幼儿的..

标签：常识活动实录及评析类别：观察记录浏览次数：1279次

幼儿园中班社会优质课教案――我们身边的火(社会领域)

美育目标 1．能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。 2．能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。 3．形成对火的辩证态度。 同时目标 4．认识火能够..

标签：幼儿园中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5951次

幼儿教师观察能力现状调查及问题分析——基于江苏省常州市的调查

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿教师的专业核心素养之一是观察了解儿童，因此，提高教师的观察能力成为当前幼儿教育研究与实践中的重大课题。

标签：幼儿教师,观察能力类别：队伍建设浏览次数：1508次

发展幼儿的精细动作——从素养视角看幼儿的书写入学准备

【摘要】书写是幼小衔接的重要内容之一，幼儿书写能力培养的核心是书写素养的培养。发展精细动作可以为书写素养培养奠定基础，为正式书写作准备。

标签：精细动作,素养视角,书写准备类别：幼小衔接浏览次数：220次

幼儿园小班体育活动:小兔拔萝卜

幼儿园 小班 体育活动 小兔拔萝卜

标签：幼儿园小班体育活动,小兔拔萝卜类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：5694次

主题区域活动与教育资源融合的探索和实践

自教育部发布《3～6岁儿童学习与发展指南》以来，幼儿园的主题区域活动已经上升到与集体教学活动相提并论的地位。要使区域活动的开展更好地为集体教学服务并真正成为主题教学活动的延伸，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，仅靠原有传统的班级区域活动和幼儿园教育资源是远远不够的，它更需要把区域放大，把区域活动延伸到家庭和社会。

标签：主题区域活动,教育资源融合类别：区域游戏浏览次数：1188次

小班幼儿评语（一）

托班评语（一） 1、你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！ 2、你画画..

标签：小班评语类别：幼儿园小班评语浏览次数：5110次

我是男孩?还是女孩?

一次某小班的半日活动，我走进了表演区，四位小朋友有的敲，有的打，有的跳，玩得挺热闹。最吸引我的是一位小男孩，头上戴着女孩的头饰，穿着女孩的裙子正在跳舞。

标签：男孩还是女孩类别：社会性发展浏览次数：332次

幼儿教师演讲稿――把爱心送孩子

标签：演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：1860次