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园长您应该关注什么?
作为一名业务园长,既承担着园所内涵发展的责任,又扮演着教师专业成长的引领者、推动者和管理者的角色。当一切定位,园长的视角其实恰恰决定了办园质量,园长的关注也日渐清晰可见。 一、关注科学管理,确
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赋予幼儿园鲜活的生命力--装修中园长的使命
昨天与长春张园长沟通新园装修的事情,颇有感触。 设计师的作品,比较生硬,缺乏幼儿的要素。张园长说她有一些想法,比如在大厅里做一个沙池,但遭到了许多人的反对,于是不了了之。 现在说发展目标,常说:
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给员工建立一个“心理收入账户”
所谓心理收入,主要是指员工在心理上产生的一种对组织及其工作本身的感受,属于非经济报酬的范围。员工在工作过程中感受到的尊重、友谊、关怀、个人价值,及获得的学习机会、发展空间、精神奖励等,都属于心理收入。
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幼儿教师演讲稿:“立身教育、奉献教育”是一名老师的必备原则
“立身教育、奉献教育”是我今天能站在这里的理由,身为一名老师,我想我的职责就是努力教育好每一个学生,他们决定着祖国未来的命运!
标签:立身,教育,奉献,教育,老师,必备,原则类别:师德与演讲浏览次数:1555次
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幼儿园师德与演讲:让爱在幼教中闪光
尊敬的各位领导、老师们:大家好。今天我很高兴站在这儿,真心的感谢各位领导和老师们给我这个交流的机会,借此机会祝大家身体健康,工作顺利,。下面谈一下我在幼教工作中的一点体会,我78年从事了幼教事业。蓦然回首,几十
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管理策略:从“听讲”到“对话”
华东师范大学姜勇老师曾经在一次报告中强调,要关注教师的“自主权”,听后我感触颇深,并进而思考:作为一名园长,究竟应该怎样给予教师更多的自主发展空间,以保障教师的专业自主权,激发教师的专业精神和创新意识,不断提升教师的专业能力。反思自己的日常管理,虽然十分尊重教师,重视发挥教师的专业长处,但是在具体的领导和管理行为上,与教师间的专业交流仍然会出现以“指点”为主的现象,似乎很少去思考如此“指点”对教师团队或者教师个体是否适合,能否真正起到积极有效的“助推”作用。
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做“百变”园长 成就“幸福”教师——谈科题研究中园长的角色定位
在教师专业成长的过程中,课题研究是教师由理论走向实践的绿色通道,也是教师走向成熟的必经之路。开展扎实有效的课题研究活动,是促使教师提升实践智慧的阶梯和平台。常见的幼儿园课题研究中,我们看到最多的是:专家在上面讲,老师在下面听;骨干率先发言,普通教师人云亦云。
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幼儿教师教育随笔:大班来的管理员
游戏大区域(下简称大区域)是不同班级的幼儿共同参与游戏的区域,大区域的游戏是我园的特色活动,每周两次,我园开设的大区域有两个,一个是大班大区域,另一个是中小班大区域(中小班幼儿共同游戏的区域)。
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《师德演讲稿范文:师爱无价》
尊敬的领导、老师们: 大家好! 小时候,我最敬佩的人就是老师,在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。因为我的语文老师是我的大伯,数学老师是我的舅舅,……那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。
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以园长信息化领导力带动幼儿园信息化建设
幼儿园存在教育和管理并举的工作特质,我认为园长信息化领导力包括信息技术知识与技能、理解和应用信息技术的能力、信息化管理水平三方面。
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