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工作坊:课程中融入民族文化的研究路径
民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库,将其精华融入幼儿园综合教育课程,可促使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,这对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。
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入园前宝宝的心里辅导
入园,是宝宝从家庭走向社会的第一步,幼儿园里要学会自己吃饭,自己穿衣,不再有家长无时无刻的陪伴,纪律,能力,知识,各方面的学习将从幼儿园开始,对孩子和家长来说有一定的适应期,聪明的爸爸妈妈一定要及时及早的做好充足准备,帮助孩子更快更容易的融入集体生活:
标签:入园宝宝,心里辅导类别:入园准备浏览次数:329次
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基于需求前提下的常态园本教研——以延庆第四幼儿园为例的跟进式视导
在人们不断追求“做专业的幼儿教师,办有特色的幼儿园”的背景下,教研员作为教育质量提升、推动区域发展的专业研究人员,该如何发挥职能作用?
标签:园本教研,跟进式视导类别:园本教研浏览次数:801次
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幼儿园小班美术活动:小鱼吐泡泡
幼儿园小班美术活动:小鱼吐泡泡
标签:幼儿园,小班,美术活动,小鱼,吐泡泡类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:2128次
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幼儿园后勤与保育工作质量提升高级研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第126号————————————————— ★ ———————————————
标签:中教研,研修,后勤类别:新闻资讯浏览次数:3078次
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不费举手之劳,教育听话宝宝
一直以来是作为新家长摸索的一条幼教之路,记得小时候,常常不听话,委屈的得到母亲的一顿打,嘴里不住的教育着简单的台词:“让你不听话,让你下跑出去,看你以后还敢不敢”。然而不用打骂的方式教育才是如今、学校教育的最佳方式。
标签:家长教育方法,举手之劳,教育听话宝宝类别:教育理念浏览次数:1387次
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瑞吉欧幼儿教育体系
Ruiji’ou you’er jiaoyu tixi 瑞吉欧幼儿教育体系(early childhood education system of Reggio Emilia) 20世纪60年代,在意大利北部的..
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在“草根教研”中获得专业成长
教研的本质是帮助教师重新建构和组织已有的经验,使其获得专业技能的提升和发展,使教师的教育观念转变为教育行为。
标签:草根教研,专业成长类别:队伍建设浏览次数:1017次
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幼儿园小班语言教案:小朋友见面就要握握手
活动目标1、体验朋友见面友好打招呼的快乐,乐意和同伴快乐相处。2、理解儿歌内容,体会儿歌的童趣。3、丰富动词,理解“握”“勾”的动作含义。活动准备大象图片、电子大书《握握手》、课件。活动过程一、经验回忆。——师
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园长如何处理幼儿园常见问题案例
案例一 一天早上,园长巡班是到中二班门口,正好遇到冬冬的爷爷送孩子,只听他说:“快进去吧,你看老师在吃早饭呢,你也要好好吃啊!”园长向班里看去,只见两个老师都坐在桌旁吃早餐,孩子们则自己动手
标签:园长,案例,危机事件类别:管理策略浏览次数:3060次