幼儿园要注重入学前的读写教育

培养幼儿理解语音和概括、表达语音的能力，使之形成良好的听的习惯与说话的积极性。教师应有目的、有计划地组织幼儿通过对某些儿童文学作品的听、看、讲述、讨论等增强儿童的理解能力；

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幼儿园教学方法：让幼儿在“天天故事”中成长

幼儿的成长离不开故事，在某种意义上说幼儿的天天生活就是天天故事。为此，我们有计划、有针对性地通过“天天故事”来促进幼儿的成长。

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工作总结(徐玉兰)

横塘中心幼儿园2004-2005年度第二学期 中二班班务总结：徐玉兰 一、班级情况总结： 时光似箭，一眨眼，又一学期即将结束，回想这一学期的前前后后、点点滴滴，真是有喜有忧。喜的是：经过这一学期对幼儿各方面的教..

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幼儿园班级管理的实例推行研究

班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外多方面的内容。幼儿园的班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织，教师与家长的沟通、交流等，都是依托班级为基地进行的。

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饲养金鱼

自然角饲养金鱼

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少儿艺术知识――染纸的制作方法是怎样的？

少儿艺术知识――染纸的制作方法是怎样的？ 染纸手工的制作方法，主要可以分为折叠、染色、打开、粘贴四个相互衔接的步骤。 折叠 根据制作的需要，可把纸裁成正方形、长方形、三角形等，也可以把纸剪成生活用品的形状，如衣..

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幼儿教师教育随笔：妮妮摄影厅

开学初，幼儿园为每个班都配备了数码相机，方便老师们随时记录孩子们的点滴情况。一次，我正在给自然角的植物拍摄照片，站在旁边一直观看的蓉蓉说：“何老师，我也会用这种相机，跟我家的一样，在家时我还给爸爸妈妈拍照呢!”听了蓉蓉的话，

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幼儿园个案分析：你能自己跟我说吗？

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践行《指南》开展队“儿童为中心“的早操活动

在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中，我们紧紧围绕"以儿童为本"的核心理念，把研究的视角从重点关注集体教学组织的有效性，扩展到研究科学组织实施幼儿一日生活各个环节。

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幼儿园大班社会活动：大家一起来植树

幼儿园大班社会活动：大家一起来植树

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