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幼儿教学活动设计从粗到细的研磨--以一次小班数学教学活动为例
集体教学能力是幼儿教师的基本功之一,是幼儿教师专业发展和提升幼儿园教育水平的关键方面。教学活动设计能力不仅是保证集体教学活动成效的重要条件,还可迁移促进其他类型活动的设计。
标签:幼儿教学活动设计,小班数学教学活动类别:数学教育浏览次数:373次
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泥乐中绽放智慧——小班幼儿"三点式"玩橡皮泥的实践与思考
以前,很多农村儿童都是玩"泥巴"长大的。橡皮泥作为社会发展的产物,其色彩鲜艳,可塑性强,清洁卫生,深受幼儿喜爱,逐渐作为现代玩具代替了"泥巴"。
标签:小班幼儿,三点式,玩橡皮泥类别:美术教育浏览次数:947次
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人文景观――从毛竹到火纸(图)
抄纸过程中需加入一种纯植物成分的增稠剂 湿打―――在水力带动下,把已沤烂的毛竹打成粉絮状 东汉蔡伦于公元105年利用破鱼网、旧布、麻头和树皮制成了书写用纸。据记载,用毛竹造纸是在唐代发明的,比西方早一千多年..
标签:古法造纸类别:人文景观浏览次数:844次
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让数学教学充满生活的气息
数学是一门抽象性、逻辑性很想的学科,数学知识属于皮亚杰所说的逻辑数理知识,它所反映的是一种关系,这种关系不存在于实际的物体之中,而是超出物质现实之外,在人脑中建立的一种联系。心理学研究指出:儿童对数理逻辑知识..
标签:科学领域,报告论文类别:教学互动浏览次数:6555次
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幼儿园大班语言活动教案--会长鱼的树
一、活动目标 1.使幼儿理解作品内容,把握作品人物形象的特征及角色前后两种不同的表现。 2.使幼儿初步学习分析作品,归纳主题,懂得只有通过自己的努力,才能实现自己的愿望。 3.发展幼儿的想像力和创造能力,训练..
标签:大班语言教案,创编故事类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5135次
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幼儿园教师怎样上好一节课
一节课上得好还是不好,关键是看幼儿园教师怎么教。那么,如何上好一节活动课呢?以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧,幼师们很有必要来了解一下哦!
标签:幼儿园教师,上好一节课类别:教学互动浏览次数:21040次
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教育部就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问
2012年10月9日,教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答了记者提问。 以下是答问全文:
标签:教育部答记者问,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读类别:教育理念浏览次数:2247次
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品味“整合”――浅析我园特有课程模式及本人教学实践的利与弊(焦立群)
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第一部分“总则”第二条中提到“……城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”我园是刚蹒跚起步的民办幼儿园,建园仅有四年时..
标签:多元化课程设置模式类别:园务工作浏览次数:2125次
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幼儿在园用药管理
做好品的携带与登记我们经常会遇到予孩在幼儿园服药的情况,为了确保孩子所带药品的安全性,必须把好药品“携带与登记”关。1.明确带药范围。幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适,经正规医院确诊无传染性疾病、无高热
标签:用药管理,幼儿用药,幼儿园用药类别:园务工作浏览次数:456次
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着眼幼小衔接轻松认读汉字
汉字认读是多年来幼教界比较敏感的话题。曾几何时,幼儿园对此不敢轻易涉及,唯恐被冠以“小学化倾向”的罪名。然而,我园经过多年的实践研究,逐步形成了这样的认识:汉字认读在幼儿园不是可不可以进行的问题,而是如何进行的问题。
标签:着眼,幼小衔接,轻松,认读,汉字类别:幼小衔接浏览次数:1447次