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幼儿园环境教育的形式与途径
儿童是在与环境的相互作用中成长和发展的，幼儿园应重视环境建设，将环境教育作为幼儿园教育的重要组成部分，积极创新幼儿园环境教育的形式与途径。
标签：幼儿园,环境教育,形式,途径类别：环境创设浏览次数：1698次
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农村留守儿童交往障碍的成因及应对策略
随着我国经济发展速度的加快，越来越多的农村青年走出家门，来到城市或经济发达地区务工。受各种条件的限制，这些外出务工人员的孩子大部分仍然留在农村老家，形成了大批“留守儿童”。
标签：农村留守儿童,交往障碍类别：民办教育浏览次数：1820次
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学前教育中的可持续发展教育
自2009年以来，世界学前教育组织(OMEP)一直把学前儿童可持续发展的教育问题作为一个重要的关注点。2009年，在尼日利亚召开的OMEP大会最早提出建议：由若干成员国共同开展一项关于可持续发展教育课题的合作研究，目的是邀请该组织的成员和儿童一起参加可持续发展教育的讨论，同时希望在全球幼教界广泛传播这一理念。
标签：幼儿园可持续发展,学前教育,可持续发展教育类别：教育理论浏览次数：3241次
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以创意为本的早期美术教育
《现代汉语词典》中，“创意”(名词)指“有创造性的想法、构思等。” “创造”(动词)指“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。”
标签：创意为本,早期,美术教育类别：美术教育浏览次数：1421次
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让音乐走进孩子的心灵
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”幼儿园的孩子天真稚嫩、活泼好动，对世界充满好奇，好模仿，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的重要时期。
标签：音乐教育,孩子心灵类别：音乐教育浏览次数：1408次
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日本的另类“开发右脑”育儿法
右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育。
标签：日本,另类,开发右脑,育儿法类别：外国幼教浏览次数：1050次
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谨防六一儿童节活动功能的异化
六一儿童节承载着节日活动与幼儿教育活动的双重功能，而这些功能具体又表现在多个方面，其作用的发挥取决于成人怎样看待、怎样组织六一儿童节，幼儿又是怎样参与活动的。
标签：六一儿童节,六一活动功能异化类别：课改纲要浏览次数：1706次
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“怎样过“六一”研讨活动实录
主持人：一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最为期待的一个节日。怎样让孩子们过一个愉快而有意义的节日，是教师和家长都纠结的一个问题。
标签：幼儿园园本教研,怎样过“六一”,研讨活动实录类别：园本教研浏览次数：2685次
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如何缓解新幼师入职焦虑
新教师入职适应是教师专业发展过程中的重要一步，入职期的适应情况对新教师将来的专业发展有着决定 性作用。然而，目前新教师入职的1-3年内普遍感到无所适从、身心交瘁，他们不仅要尽快适应幼儿园快 节
标签：新幼师,入职焦虑,幼师入职类别：队伍建设浏览次数：869次
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幼儿教师精选说课：红色中的和谐
各位老师，你们好！今天我为大家准备了一个大班活动课的说课稿，内容是美术欣赏活动《红色中的和谐》！从本学期开始，新教材里有了多了名画欣赏活动，让孩子们从小接触经典绘画作品，直接与大师作品对话，更好的促进幼儿欣赏能
标签：精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：182次