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幼儿园安全生产月活动方案
为了确保20xx年“安全生产月”、“安全教育月”活动各项工作得到落实，结合我园工作实际，特制订幼儿园“安全生产月”、“安全教育月”活动方案：
标签：幼儿园安全生产月,活动方案类别：管理策略浏览次数：1893次
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幼儿教师心理素质基本结构研究
幼儿教师心理素质是幼儿教师其他素质赖以形成和发展的基础，是幼儿情感发展和心理健康的保证。虽然国内有很多关于教师心理素质的研究，但关于幼儿教师心理素质的概念、结构、功能及测量工具尚缺乏系统研究。因此，对幼儿教师心理素质基本结构进行研究，是了解幼儿教师心理现状、优化幼儿教师心理素质的关键。
标签：幼儿教师,心理素质,基本结构类别：队伍建设浏览次数：1327次
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幼儿园一日活动的管理——武汉市幼儿园一日活动指南培训讲稿
任何机构管理的目的都是为了实现共同的愿景和目标。幼儿园的管理也是如此，必须在办园理念的引导下，架构管理部门和确定其职能，把合适的人放在合适的岗位上，保证机构的运行能够办优质的学前教
标签：一日活动,培训,一日活动管理类别：队伍建设浏览次数：1485次
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幼儿园教师培训中的问题与对策
2010年，国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”，“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求”，以及“3年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训，各地5年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训”等要求。
标签：幼儿园队伍建设,幼儿园教师培训,问题与对策类别：队伍建设浏览次数：5105次
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幼儿园教师培训计划
一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，
标签：幼儿园教师,培训计划类别：队伍建设浏览次数：830次
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选择性课程设置与实施的有效性研究
《上海市学前教育课程指南》中指出：课程既要确保为幼儿提供其终身发展所需的基本经验和机会，也要适应幼儿个体的特殊需要，从幼儿园课程功能的维度分为共同性课程、选择性课程。共同性课程是指面向各类幼儿园和全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程，它着眼于最基本的经验积累。
标签：选择性,课程设置,有效性,研究类别：课改纲要浏览次数：1690次
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7岁之前教育关键期
孩子从出生到六岁有许多的关键期，孩子在关键期，如果家长能给予适当的刺激，孩子的发展就会事半功倍。
标签：幼儿教育关键期,学前教育关键期类别：教育理论浏览次数：1258次
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儿童服装对儿童身体的作用关系研究--基于101个幼儿的访谈
通过大量的文献搜索发现，儿童服装与儿童身体关系的相关研究较少，现有研究集中在作为工业材料的儿童服装与生物学意义上的儿童身体之间关系的探讨，而作为社会意义载体的儿童服装和儿童身体则极少被关注。
标签：儿童服装,儿童身体类别：身体发展浏览次数：1903次
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幼儿园大班阅读活动：为什么
幼儿园大班阅读活动：为什么
标签：幼儿园大班阅读活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2904次
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他们为何后悔转岗成幼儿教师
2010年，国务院在《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出：“中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”同年，南京市被批准为江苏省13个大市中唯一一个国家学前教育体制改革试点区。该市为落实此文件精
标签：转岗,幼儿教师,职业幸福感类别：队伍建设浏览次数：804次