幼儿教师观察记录：提高幼儿的语言潜力

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幼儿教师观察记录：培养幼儿用心的学习态度

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幼儿园小班观察记录：随机观察

观察时间：20ΧΧ年9月 　　观察方式:随机观察 　　观察过程： 　　“请小朋友把玩具收好。”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。

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幼儿观察记录：增强幼儿学习的自信心

观察对象：康康性别：男 　　观察地点：教室 　　观察时间：上课时 　　观察目的：增强幼儿学习的自信心 　　观察状况： 　　康康是个内向的小男孩，刚来中班时显得有点不合群，不愿意与小朋友交流，上课时从不主动举手发言，各项活动的表现都不怎样棒，作为老师心里很着急。于是我常鼓励他，渐渐的我发现康康学习是很认真，

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怎样记听课笔记

听课前，要初步了解讲课教师的基本情况和教学特点：如文化程度，教龄年限，讲何课程，教学的主要特点、效果等等，有助于在听课过程中准确地抓住教师的教学特点，体会其教学设计的匠心。

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幼儿园锅炉房安全管理制度

一、锅炉投入运行前，应经验收合格并取得使用证，严禁无证运行。

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飞机上的黑匣子有什么用？

大家可能都知道，每当飞机失事后，航空部门都要组织寻找飞机上的黑匣子。黑匣子到底有什么用处呢？这还要从它的设计目的说起。以前，一旦飞机失事，所有的目击证人都很难幸免于难，后人对于飞机的失事真正原因往往搞不清楚，..

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幼儿园区域观摩培训活动总结 　　

2015年12月7日，我园组织了一次亮点班级区域观摩活动，以大三班的区域活动为榜样，各班老师进行学习、讨论，在观摩的过程中，既是学习，又是找不足，学习亮点，改正不足，共同进步。

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读“怎样写教育随笔”一文有感

读“怎样写教育随笔”一文有感

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幼小衔接——区角活动设计：三分钟做的事

幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外，还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的区角活动。

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