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在跨班话动中发展幼儿交往能力的实践与思考
在现代幼儿教育体系中,幼儿人际环境被视为影响幼儿社会性发展的重要因素之一。幼儿园人际环境是由幼儿园内所有成员之间的各种行为往来所构成的关系状况,①主要包括师幼关系和同伴关系。
标签:跨班话动,幼儿交往能力,实践与思考类别:社会性发展浏览次数:1377次
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幼儿教师教育随笔:“老狼老狼几点钟”变奏曲
幼儿已玩过多次体育游戏“老狼老狼几点钟”,以前都是教师扮演狼,幼儿扮演羊。后来,教师尝试让幼儿扮演狼,改变游戏玩法,幼儿成了游戏的主人。
标签:幼儿教师,教育随笔,老狼几点钟类别:幼儿教师随笔浏览次数:1890次
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幼儿教师教育随笔:学做新闻简报
在主题活动“我们的城市”的个别化学习活动中,我创设了“小喇叭新闻站”,尝试让每个孩子每周说一次新闻。孩子们对此产生了浓厚的兴趣,每天有意识地观看电视新闻,收集报纸上的新闻,并将自己觉得有趣的新闻播报给大家听。
标签:幼儿教师,教育随笔,新闻简报类别:幼儿教师随笔浏览次数:3123次
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家长工作新探索:体验式活动
综观幼儿园的家长工作,在家长会、家长园地、家园联系册等以教师为主的单向方式外,还有家长开放活动、亲子活动、网站博客等不同形式的互动活动,但这些活动中不同程度的具有这样的现象:教师是传授者、教育者,戴着说教的面具,家长是聆听者、附和者,保持着虔诚的外表。
标签:家长,工作,新探索,体验式,活动类别:家园社区浏览次数:2608次
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关于利津县学前教育工作情况的汇报
年初至今,我们托幼办坚持以科学发展观为指导,以“让更多的孩子接受最优质的学前教育”为统领,以高水平、高质量普及学前三年教育为目标,紧紧围绕全县教育工作大局和重点,不断强化工作措施,积极加大工作力度,创新工作思路..
标签:工作总结类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:5253次
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剪断那些绑住幼儿的“绳”
剪断那些绑住幼儿的“绳” 核心观点:幼儿园应以幼儿为关注和研究的中心。管理本质上不是控制而是解放,只有解放幼儿的思想、身体和心灵,幼儿在幼儿园才有可能得到充分发展,才有可能成为独特的自己。 背景
标签:解放,个性,顺从,漠视类别:园长研修浏览次数:538次
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上线残疾考生应全部被接收……
新华社电 针对目前高校招生政策中仍存在一些诸如“身体健康”等“限制”残疾考生的条件,浙江省政府出台规定指出,凡是达到高校录取分数线的残疾考生,高校应该全部接收。 浙江省政府日前发布的《浙江省残疾人事业“十一五”..
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幼儿园观察记录――想要的是让还是争
案例片断一 吃点心的时候,老师端出了一盘草莓。老师问小朋友,你想要哪颗,小朋友争着说,要大的、要小的、要最红的。老师说,请要小的孩子举起手,然后把大的、红的草莓分发给了他们,却把小的草莓给了说要红的、要大..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:5224次
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我看到的日本幼儿园
今年,我非常幸运地走进了日本的幼儿园,此行虽然脚步匆匆,但收获了很多。我选取了日本几个具有代表性的幼儿园,有国立、公立和私立的,将我的观感与大家分享。
标签:日本幼儿园类别:外国幼教浏览次数:2352次
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谈幼儿园园长的管理意识
管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。
标签:幼儿园,园长,管理,意识类别:管理策略浏览次数:1161次