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如何看待幼儿间的争吵行为
无论在幼儿园还是在家庭中,幼儿之间争吵行为时常发生。通常来说,教师和家长们更重视幼儿的合作精神,大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面,对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。
标签:幼儿社会性发展,幼儿争吵行为类别:社会性发展浏览次数:2793次
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幼儿园该不该有寒暑假
寒假马上到了,近日某地取消幼儿园寒暑假的做法引起热议。放不放假没有定论,需要因地制宜。
标签:幼儿园假期生活,幼儿园寒暑假类别:教育理念浏览次数:2584次
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幼师工作总结
初为人师,一切都感到是那么的陌生,而有那么的新鲜,当时的我刚走出幼师的大门,带着青春的风采和对未来生活的向往走进了幼儿园,走入了小鸟般唧唧喳喳的孩子中间。
标签:幼师工作总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:2010次
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招生:与新生家长沟通之“幼儿园特色”话术
作为一名园长,你常常需要回答家长的这样一个问题:“你幼儿园的特色是什么?”你是怎样回答的呢?也许你会夸其谈你园的美术班、舞蹈班、珠心算……?但几乎一般的园都有特色班,没新意;大谈你园的教育理念?但太
标签:招生,家长,特色类别:园务工作浏览次数:9731次
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香港之行的启发
10天的香港之行,我边学习边反思。通过将香港的学前教育与内地学前教育进行比较,我收获良多,对我今后的工作也颇有启发。
标签:香港幼儿园,香港幼儿园启发类别:外国幼教浏览次数:1072次
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幼儿教育“小学化”亟待纠正
近日,笔者了解到,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律与学习特点,不但课程设置随意,而且不断给孩子增加学习负担,三四岁的孩子也像小学生一样学拼音、学英语、学数学、甚至练起了书法,使幼儿教育小学化。这种倾向亟待纠正。 ..
标签:幼儿教育小学化类别:新闻资讯浏览次数:768次
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信息时代家园共育的网络支持策略
长期以来,我们一直采用“家长园地”“家园联系手册”“电话”“家长会”“宣传栏”“家访”等方式和家长进行沟通与交流.
标签:信息时代,家园共育,网络,支持,策略类别:家园社区浏览次数:1802次
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幼儿园保教工作总结
幼儿园保教工作总结 本学期是不同寻常的一学期,二期课改的继续推进、新课程的深入实施为我们带来了改革新气象。 一、以理论学习为先导,不断更新教育观念 随着《上海市学前教育纲要》和《上海市学前教育..
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谈幼儿园管理中业务园长的角色定位--夹心饼干”做“贴心棉袄”
一名出色的业务园长的角色定位如何,直接影响整个幼儿园的教育教学水平,也在一定程度上对幼儿园发展起着重要作用。
标签:幼儿园,管理,业务园长,角色定位类别:管理策略浏览次数:1401次
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骨干教师送课下乡
10月23日,利津试验一幼的王耀英老师和王秋红老师来到陈庄镇中心幼儿园,为我园教师带来了实实在在的能体现新《纲要》理念的示范课,让我园教师感受到了城市教育教学方式、方法的先进性。与此同时,陈庄镇中心幼儿园的7名..
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