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让宝宝在日常生活中学会创造
宝宝的知识最初是在日常生活中积累的，同样，其创造性经验也需在日常生活中去积累。因此，点点滴滴的日常生活是宝宝探索未知、学习创造的最大源泉。 刚学会走路的宝宝要从床上下地，其实是不太容易的事情。家长们可能会采用
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幼师教育策略：每天都用全新的眼光看孩子
幼师教育策略：每天都用全新的眼光看孩子。 我们总习惯于说这个孩子聪明，这个孩子顽皮，那个孩子木讷，那个孩子懒惰。无形中，就给孩子们贴上了一个个标签。在向别人介绍孩子时，我们就主观地评价了孩子。可是，我们都知道，人都是有多面的，并且是不断发展变化的，更何况是成长中的孩子呢！扪心自问：作为一个老师，我们究竟看到了孩子的几个面？
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教育策略：画太阳
教育策略：画太阳
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资源共享：孩子喜欢打小报告
Q 我儿子5岁，在家很依赖，喜欢事事都问我，到了幼儿园又总是为很多小事情报告老师，有时一天要打十几次报告，这让我很头疼，我该怎么办?
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资源共享：育儿不要“肥杀花”
我家养了一对八哥，带给全家很多乐趣。八哥的鸟笼每天都要清洗。我看见阳台上种着的几盆月季叶子有点黄，我想鸟粪正好作为花肥，就把每天清洗下来的鸟粪水都用来浇花。
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资源共享：与父母一起享受生活化课堂
“教育回归儿童的生活，密切贴近儿童的生活”，这是世界教育发展的趋势；同时，《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性，强调儿童应该在生活中学习，在学习中生活，为此，我们提出了“用生活来教育，为生活而教育”的办园理念。为了更好地实践这一理念，切实将这一理念化为行动，自本学期起，我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施，尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。
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资源共享：培养孩子独立入睡受挫
问：我儿子3岁10个月，以前能自己在房间里独立入睡。可前一个月家里进了贼，小偷是从防盗窗爬进来的。事后儿子看到家里被翻得乱七八糟的样子，看到防盗网被破坏的样子和警察来家里调查取证的情景，从此再也不愿自己一个人先睡，并且去哪个房间都要求大人陪伴，一个人独处就害怕，总是黏着大人。
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资源共享：孩子过早学外语易“大舌头”
把“老师”说成“老希”，“葡萄干”说成“帕塌干”……3岁半男孩童童说出的话，别人怎么也听不懂。童童的妈妈带孩子到心理咨询中心咨询，才知道孩子是由于学习外语过早，导致出现了“大舌头”现象。孩子学外语不是越早越好吗，怎么会因此变成“大舌头”呢？
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家长如何应对好奇心的宝宝
家长常常和宝宝做亲子互动游戏对宝宝的健康成长是很有帮助的，但是在亲子互动过程中，家长常常会被宝宝的问题难住，就算回答之后还会被刨根问底的追问为什么。
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4岁的孩子是智力发育的高峰
有经验的家长都知道，教孩子学东西最重要的就是重复。可四岁半的洋洋最近却做了件让妈妈大吃一惊的事：前一个晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起来了。
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