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放慢指导 耐心倾听
《3～6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标对5～6岁幼儿的阅读理解能力提出了“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展”“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”等具体要求，落实《指南》精神，实现语言发展目标，需要我们研究阅读活动的设计和组织。
标签：放慢指导,耐心倾听类别：语言教育浏览次数：828次
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幼儿园观察记录：苗苗的转变
幼儿园观察记录：苗苗的转变
标签：幼儿园,观察记录,苗苗的转变类别：观察记录浏览次数：3555次
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外国幼教：俄罗斯的幼儿园管理经验借鉴
外国幼教 俄罗斯 幼儿园 管理经验 借鉴
标签：外国幼教,俄罗斯,幼儿园管理,经验借鉴类别：外国幼教浏览次数：1294次
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幼儿园亲子活动：里里外外
幼儿园亲子活动：里里外外
标签：幼儿园亲子活动,里里外外类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：2970次
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幼儿园区域活动材料投放三步走
区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展，进而实现自身教育价值的。可见，材料是区域活动教育价值存在的前提条件。
标签：幼儿园区域活动,材料投放类别：区域游戏浏览次数：849次
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在音乐活动中促进幼儿的社会性发展
音乐教育不但能培养幼儿的音乐素质和能力，也能极大地促进幼儿的社会性发展。由于音乐不以说教方式来传播，更多的是通过熏陶及感染的途径，因此潜移默化地影响着幼儿的心灵。
标签：幼儿社会性发展,幼儿园音乐教育类别：音乐教育浏览次数：2219次
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幼儿园餐饮安全卫生管理策略
幼儿园食堂餐饮安全管理，在幼儿园管理中举足轻重。从原料进货到货物储存，从原料加工到烹调食用入口，从餐饮用具的使用到消毒，从操作环境卫生到个人卫生，每一细小环节，无不存在安全隐患，不论哪一环节出现疏漏，皆会造成食品卫生或食品安全问题.
标签：幼儿园,餐饮,安全卫生,管理,策略类别：科学饮食浏览次数：2472次
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人文景观――回忆上清溪漂流
谁曾想泰宁还有一条上清溪。上清溪峡谷中生长着茂密丛林，藤萝攀岩附树，鸟巢悬挂枝梢，一派原始古朴的风貌。漂流中的竹筏追逐着燕尾、水鸲与河乌。 峡谷太窄了，转过好几道湾，那几只小水鸟才在稍宽些的河滩处摆脱了被追逐的..
标签：上清溪类别：人文景观浏览次数：737次
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新入园幼儿“分离焦虑”产生的原因及其干预对策
新入园幼儿“分离焦虑”产生的原因及其干预对策
标签：新入园幼儿,分离焦虑,类别：入园准备浏览次数：1341次
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探索幼儿园安全教育的多样化
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护生命对每个个体来说都具有重要意义，对于幼儿来说尤为必要。
标签：幼儿园安全教育,安全教育多样化类别：社会教育浏览次数：2111次