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较劲不如交心——家长工作案例与反思
场景一:拍头事件 周一放学时,孩子和家长走得差不多了,我正准备组织全托的孩子出去玩,还没走的小豪拉着爸爸的手说:佳宏拍了我的头。孩子一边说一边摸了摸自己的头,准备拉孩子走的爸爸立刻停了下来,开始扒拉着孩子的头发看起来。
标签:幼儿园管理,家长工作反思类别:管理策略浏览次数:2389次
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身边科学――多看绿色有什么好处
自然界中的颜色五彩斑斓,有的艳丽,有的暗淡,使人产生不同的感觉。比如红色和黄色给人一种亮丽夺目的感觉,而青色和绿色呢,使人感觉凉爽、平静。 各种颜色对光线的吸收和反射也是不同的:红色、黄色对光线的反射比较强,因..
标签:科普知识,身边科学,自然界类别:科学知识浏览次数:893次
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孩子的成长不是百米赛跑
“我家孩子说话结巴,该不会有什么问题吧?”、“我的孩子一刻都静不下来,注意力不集中,好动、坐立不安,该怎么办才好呢?”
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德国森林幼儿园:我们没有学前教育的概念
德国没有中国这种所谓的“学前教育”概念,当然,他们依然有学前班(之前有谣传德国没有学前班,宪法禁止学前教育之类,都是以讹传讹哈),在幼儿园就是成天玩,和同学、老师一起做游戏。真正的额外特长学习一般都是6
标签:德国,森林幼儿园,学前教育类别:园长研修浏览次数:607次
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幼儿教师教育随笔:爱的力量
他叫李子铭,我刚带他的第一天,子铭几乎不说话,只有想要什么时,就用手指,他的意思多半靠我猜。进餐时间我不喂他就不吃。
标签:幼儿教师,教育随笔,爱的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:623次
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国际视野下幼教课程改革的新探索
北京明天幼稚集团,作为“海淀区基础教育国际化”项目研究的第一批试点校,以“中美耶鲁早期教育实验幼儿园项目”为依托,通过学习借鉴美国耶鲁一开普兰“天天学习”课程(Learn Every Day,简称LED),并在实验班级实施这一课程基础上对集团课程改革进行探索,现总结如下,以飨读者。
标签:国际视野,幼教课程改革类别:课改纲要浏览次数:662次
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创设有效情境优化幼儿绘画活动
情境教学是激发幼儿学习兴趣的良好方法。在绘画活动中,教师创设与活动内容相适应的具体场景和氛围进行教学,重视幼儿在绘画过程中的情感体验和表现,引发幼儿独特的理解,
标签:创设情境,幼儿绘画活动类别:美术教育浏览次数:367次
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幼儿园大班语言教案:小猴的出租车
幼儿园大班语言教案 小猴 出租车
标签:幼儿园,大班语言教案,小猴.出租车类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:6478次
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没有差孩子只有差家长
最近一段时间,孩子总是搞的我焦头烂额,不听话,任性还小气,别人说不得,不能和她有不同意见。一个字,烦!两个字,很烦!!三个字,特别烦!!
标签:没有,差孩子,只有,差家长类别:资源共享浏览次数:1033次
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当一名阳光教师
初出校门成为一名真正的幼师后,最头疼的是带小班了。白天穿不成漂亮衣服,中午不能完整的吃一顿饭,值午睡时稍不留神孩子就尿床了,连晚上睡觉脑子里还是孩子的哭声、吵闹声,集体教学15分钟还需要停下来几次组织教学。每天..
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