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就是喜欢小动物
小朋友很喜欢小动物,我们除了带他们去动物园,还可以与孩子一起阅读关于动物的科普书,走进他们最喜欢的动物世界。
标签:喜欢小动物类别:资源共享浏览次数:618次
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如何提高可持续发展教育活动的成效
自1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》的报告中提出“可持续发展”的概念后,教育就被看作是促进可持续发展的重要途径,可持续发展教育要从娃娃抓起的理念也越来越深入人心。
标签:幼儿园可持续发展,幼儿园发展教育活动类别:教育理论浏览次数:1555次
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3~6岁儿童自我意识及其发展
著名的成功学学者拿破仑•希尔曾经这样说过:“一切的成就、一切的财富都源自于一个意念——自我意识。”自我意识是一个人对自己的心理体验,包括对自己的认识、评价和期望等,它犹如“心灵面前的一幅长期且稳定的自我肖像画,使得你越来越和它相近”。
标签:儿童自我意识类别:社会性发展浏览次数:3798次
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体现办园品质,从常规抓起——一日常规串串烧
一、什么是幼儿常规? 1.定义:是指幼儿日常的行为常规。教师将幼儿一日活动的 各个环有顺序地制定一系列的行为规范,让幼儿经常固定地执行,从而形成良好的习惯。 2.包含:生活常规(小班)、活
标签:办园品质,一日常规,生活常规类别:园务工作浏览次数:915次
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试论如何在科学区中促进幼儿好奇心的发展
【摘要】 幼儿园科学区是为了满足幼儿旺盛的求知欲,为他们提供富有游戏性质的科学活动材料,是幼儿探索的天地。而好奇心是人类创造性的主要表现和主要的学习情绪之一, 而幼儿时期的好奇心表现最为丰富,如果能把握住这一关键时期,充分激发和培养幼儿的好奇心,必将对孩子未来个性品质的形成和发展产生积极的影响。
标签:科学区,幼儿好奇心类别:区域游戏浏览次数:1857次
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幼儿童话故事:去年的树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。”鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌..
标签:幼儿童话故事,去年的树类别:幼儿文学欣赏浏览次数:2998次
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幼儿园探究性教学活动的价值与实施路径
探究性教育活动可以促进教师的专业成长,促进幼儿的自主发展,促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程,为实施探究性教育活动提供载体;通过基于行动研究的园本教研,为实施探究性教育活动搭建平台,进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。
标签:幼儿园教育,探究性教学活动,教学价值类别:课程模式浏览次数:2524次
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童话――瘸腿猴子找工作
有一只猴子叫“淘淘”,它小时候在动物幼儿园里,整天爬高上低,常被摔得鼻青脸肿。山羊老师说:“这样太危险了,你应该注意安全。”可它对老师的话根本听不进去,自己想怎么玩就怎么玩。小动物们玩滑梯都是排着队坐着往下滑..
标签:童话类别:幼儿文学欣赏浏览次数:861次
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童话故事:快乐的小鸡欢欢
童话故事:快乐的小鸡欢欢 一天有个老母鸡,一次孵出了七只小鸡,小母鸡欢欢是最调皮的。 一天,老母鸡又开始清点小鸡的数字,一查,发现小母鸡欢欢不在了。她上哪儿去了呢? 原来,欢欢早就想到外面走走,看看外面的世界,..
标签:童话故事类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1200次
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活动实录:我们班的新月历
活动实录:我们班的新月历
标签:幼儿园活动实录,我们班的新月历类别:观察记录浏览次数:1175次