如何提高托班幼儿的观察能力

标签： 类别：园长研修浏览次数：609次

大班美术欣赏活动设计规律初探

儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分，它是对美术作品的一种和谐、令人愉快、思想上无拘无束的探索。

标签：大班,美术欣赏,活动设计,规律,初探类别：美术教育浏览次数：2730次

关于“心情墙”这件事

黄老师给我们提供了一个有意思的案例，很值得大家思考。在这里，我谈谈自己的认识。 一、心情墙是了解幼儿情绪的快捷方式

标签：心情墙类别：教学互动浏览次数：592次

幼儿教育之父福禄培尔

　　福禄培尔生于1782年4月21日，他是近代影响最大的幼儿教育家。福禄培尔幼年失学，缺乏与同龄儿童经常接触的机会。曾随一名林业人员干活，对大自然产生浓厚兴趣，养成细心观察事物的习惯。后学习过一些非正规的大学课

标签：幼教之父,福禄培尔,幼儿教育家类别：园长研修浏览次数：481次

幼儿园青年教师责任意识缺失的原因分析及提升对策

[摘要] 当前幼儿园青年教师责任意识淡薄，具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。

标签：青年教师,责任意识缺失类别：队伍建设浏览次数：974次

以学定教，在反思中提升——小班科学“水果里的种子”课例研讨历程

近年来，我园以教研小组为主阵地，以课例研讨为抓手，积极探索教育教学规律，“以学定教”实现着从理念到行为的转化。

标签：小班,科学,水果,种子,研讨,历程类别：园本教研浏览次数：2645次

幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密

幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密

标签：幼儿园大班社会活动,屋顶上的秘密类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4248次

切实关注家长工作意义重大

作为幼儿园园长,如何充分发挥家长学校这块阵地,力争最大限度的取得与家长的合作,把我们的学前教育做到最好,这是一个非常值得关注的问题.其意义非常重大.

标签：关注,家长工作,意义类别：家园社区浏览次数：843次

教师如何根据幼儿的学习行为作出回应——集体数学教学活动中材料的选择和使用

按照皮亚杰的观点，学前儿童的思维具有表象性，他们的学习需要通过操作学习材料，自主建构认知结构来完成。也就是说，对具体事物的感知和操作是学前儿童形成经验结构和智慧结构的主要方式。

标签：幼儿学习行为,集体数学教学活动类别：数学教育浏览次数：4136次

幼儿图画观察能力的发展特点与指导策略

幼儿阅读图画书是一个复杂的过程，需要观察图画、捕捉图画中的各种信息，再结合已有经验进行加工，最终达到理解和建构意义的目的。

标签：幼儿园图画阅读书,幼儿图画观察能力类别：美术教育浏览次数：3391次