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幼儿教师教育随笔:我和陶陶的约定
幼儿教师教育随笔:我和陶陶的约定
标签:幼儿教师,教育随笔,我,陶陶,约定类别:幼儿教师随笔浏览次数:1166次
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为什么汽车前后都带数字牌?
汽车厂里制造出来的同一种牌型的汽车,都是一模一样的。一模一样的汽车在街上行驶,或在路边停放,使人很难认清楚。因此,人们在每辆汽车的前后,都挂上一个数字牌,即汽车的登记号码,以次来区别它们。车牌上面的那些字母加..
标签:汽车前后都带数字牌类别:生活百科浏览次数:989次
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汽车停稳后再下车
汽车到站,往往是到了一个新地方,小朋友常常想快点下车,看看新地方是什么模样,可是如果车不停稳是不能急着起身下车的。因为这时汽车还在走动,急急忙忙从座位上起身,一刹车,人就会朝着汽车前进的方向倾倒,甚至会摔一个大..
标签:百科全书,生活空间类别:生活百科浏览次数:998次
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乘汽车时,为什么妈妈不让我把头和手伸出窗外?
不少小朋友乘公共汽车时,常爱把头伸到窗子外面去,看看前面已经到了什么地方了,有时,又把手或手臂伸到外面去,这样容易发生危险。因为汽车不论在城市的马路上跑,还是在乡下的公路上跑,都会遇到对面来的车辆,如果两辆汽车..
标签:百科全书,生活空间类别:生活百科浏览次数:1276次
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开放理念下对材料的认识与思考
材料是幼儿发展的中介和桥梁,能够为幼儿的主动学习提供隐性的支持与帮助,每天孩子们在和材料的互动中获得各种有益的经验,因此材料对幼儿的发展起着重要作用。
标签:开放理念,认识与思考类别:区域游戏浏览次数:659次
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观察记录:盘山公路
观察记录:盘山公路
标签:观察记录,盘山,公路类别:观察记录浏览次数:924次
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幼儿教师教育随笔:“活”起来的低矮墙壁
小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动,因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰,引导幼儿直接以操作的方式与之互动,使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。
标签:幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁类别:幼儿教师随笔浏览次数:1734次
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美术活动――彩色的汽车
活动目标: 1、尝试用几种不同的方法按自己的意愿装饰汽车,巩固对几种常见颜色的认识。 2、积极参与活动,并尽量保持画面的整洁。 3、体验帮助小动物后的快乐心情。 活动准备: 毛绒小熊、各种玩具汽车、颜料、棉签、..
标签:美术活动――彩色的汽车类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1396次
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幼儿园小班美术活动:开汽车(优质课)
幼儿园小班美术教案:开汽车(优质课) 目标 1.尝试用车轮滚画,观察色彩和花纹的变化。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。 准备 1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。 2..
标签:幼儿园小班美术教案,汽车,优质课类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:16395次
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童谣大变身
为了给幼儿不断推出新的体育游戏,我对一些童谣进行了创编。如我把童谣“小老鼠上灯台”做了这样的变动:1.在老师唱到“小老鼠,上灯台”时,幼儿做上灯台
标签:童谣,变身类别:教学互动浏览次数:654次