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《指南》引领下角色游戏中教师的引导
背景： 《指南》中指出，教师要为幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创作机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励幼儿主动探究与学习。角色游戏是幼儿自主表现的游戏
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幼儿园礼仪教育实践探索
我园以幼儿礼仪教育课题研究为契机，广泛开展幼儿文明礼仪教育系列活动，培养幼儿文明行为习惯，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，让文明礼仪教育渗透于孩子的各项活动之中，进一步提升了全园师幼的文明礼仪认知水平和行为能力。
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幼儿交往能力培养中区域游戏的妙用
近年来，随着我国幼教改革的进一步推进和国外先进幼教经验的传人，区域活动已在幼儿园广泛开展起来。区域游戏有着相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，对幼儿的社会能力发展有重要影响。
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强化幼儿自我保护意识 培养安全的行为方式
新《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生长发育十分迅速，但尚未完善，幼儿的可塑造性强，但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。因此生命保护显
标签：安全,保护,平安类别：园务工作浏览次数：1136次
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游戏觉醒理论
Youxijuexing lilun 游戏觉醒理论(arousal-seeking theory of play) 试图解释游戏的生理机制，是从学习的内驱力理论中演化出来的。又称内驱力理论。 理论背景 内驱力理..
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有效批评的实践与思考
在幼儿园教育教学中，教师经常会使用批评这一教育方法。教师期望通过批评，帮助幼儿改正缺点和错误，塑造幼儿的行为。批评过程不仅体现了教师的教育理念，更是教师教育素养的表现。然而在实践中，很多教师在运
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谁为幼儿间的伤害埋单
2009年11月8日下午，喜羊羊幼儿园大二班的幼儿正在自由阅读。教师王某和林某忙于制作教具，便暂让值日生辉辉维持纪律。幼儿玲玲多次与其他幼儿吵闹，辉辉就拿着手中的故事书敲打玲玲头部，诱发其癫痫病发作。幼儿园立即将玲玲送往医院救治，共花去医疗费9764元。
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辩证看待幼儿的“出格”游戏
在游戏中，幼儿往往会玩一些“不合适”的游戏情节。如：娃娃家里玩“祭奠死人”的游戏，医院里有孩子“怀孕”“生产”，饭店里有几个孩子在学“叫花子”讨饭，马路上一群孩子模仿猫狗到处“觅食”……凡此种种在幼儿园老师眼里都属于“少儿不宜”，常被定义为“出格”游戏。
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幼儿教师教育随笔：“我不知道怎样合作”
在大班，建筑游戏备受孩子们青睐。今天来建筑区游戏的是闻远、馨丹、甜甜、果果，我很期待他们合作游戏，并展现完美的作品。
标签：幼儿教师,教育随笔,怎样合作类别：幼儿教师随笔浏览次数：1182次
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采取有效教育策略，提高安全自护能力
幼儿正处于生长发育十分迅速但远未完善的重要时期，他们缺乏安全意识和自我保护能力。在好奇、好动、好探索的心理需求驱使下，往往会表现出大胆的举动，有时越告诉他们不要碰的东西，他们反而越想去看看、摸摸，如果好奇心得不到满足，他们往往趁成人不备去尝试而受到不必要的伤害；又由于幼儿生活经验的贫乏及对周围事物尚不能正确地认识，对环境中暴露且存有潜在的危险没有能力估量，而当面临危险时又不知所措，容易发生意外安全事故。
标签：幼儿园安全教育,有效教育策略,安全自护能力类别：社会性发展浏览次数：2003次