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幼儿园生活环境布置:值日生
幼儿园生活环境布置:值日生
标签:生活环境,值日生,墙面布置类别:生活环境浏览次数:2067次
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幼儿园生活环境布置:值日生
幼儿园生活环境布置:值日生
标签:生活环境,环境布置,值日生类别:生活环境浏览次数:7284次
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幼儿园生活环境布置:小小值日生
幼儿园生活环境布置:小小值日生
标签:生活环境,环境布置,值日生类别:生活环境浏览次数:3830次
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幼儿园生活环境:值日生
幼儿园生活环境:值日生
标签:环境布置,值日生,墙面布置类别:生活环境浏览次数:3534次
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幼儿园生活环境布置:值日生
幼儿园生活环境布置:值日生
标签:生活环境,墙面布置,值日生类别:生活环境浏览次数:2937次
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幼儿园环境布置:墙面布置——值日生
幼儿园环境布置:墙面布置——值日生
标签:环境布置,墙面布置,值日生类别:活动室布置浏览次数:8148次
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幼儿园环境布置:墙面布置——值日生
幼儿园环境布置:墙面布置——值日生
标签:环境布置,墙面布置,值日生类别:活动室布置浏览次数:4476次
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幼儿园生活环境布置:值日生
幼儿园生活环境布置:值日生 编辑:cicy
标签:生活环境,值日生,墙面布置类别:活动室布置浏览次数:3047次
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进餐护理中的学问
又到了午餐时间。值日生各自去履行自己的职责,有的指导洗手,有的为小朋友抹油。文瑞看到食堂老师来送饭,就对我说:“杨老师,我去请病刚好的小朋友和换牙的小朋友先洗手吃饭。”“谢谢你!”我愉快地回答。(其实,这些话每..
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幼儿个案分析——“小拖拉”浩浩
在幼儿园,我们时常听到有些家长和老师抱怨孩子做事拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,你急他不急。究其原因,与孩子的个性特点、年龄特点、教育环境、教育方式方法等方面有关。然而,行为方式决定行为能力,孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯,补救非常困难。并且,生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面,引起一系列后果。
标签:幼儿个案分析,小拖拉类别:观察记录浏览次数:8535次