幼儿教师教育随笔：管子魔法城

开学初。我们在班级的区域环境中设置了一个“管子魔法城”，想法很简单：从“实习场”理念出发，为孩子们提供真实的材料，设置尽可能真实的游戏场景，中班组的五个中班，每班选择一种生活中的真实材料，设计一个可供孩子自主创意的游戏情境……

标签：幼儿教师,教育随笔,管子魔法城类别：幼儿教师随笔浏览次数：871次

建构室的空问布局和材料提供

为了满足幼儿对于建构空间的需求，我园除了在班级中设立建构区外，还专门创设了专用建构室。如何对建构室进行合理的空间布局?投放哪些建构材料比较适宜……这些都是我们一直在思考的问题。

标签：建构室,空问,布局,材料,提供类别：区域游戏浏览次数：3352次

幼儿园区角游戏活动的设计与指导

　　——在生活中学习  在游戏中探索　　　　(一)　　　　一、幼儿园区角游戏的概念与内容　　　　区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和

标签：区角游戏,游戏活动,游戏指导类别：园长研修浏览次数：631次

High/Scope——课程实践的主要特点

作为强调儿童主动获得经验的社会认知和建构主义理论的课程，高宽课程(又称“高瞻课程”)在儿童学习环境的创设、一日生活、学习内容的设计、师幼互动、家园合作和评估儿童发展等方面都体现出与众不同的特点。

标签：High/Scope,课程实践特点类别：课程模式浏览次数：764次

幼儿园玩教具制作：七彩小乐坊

幼儿园玩教具制作：七彩小乐坊

标签：幼儿园玩教具制作,七彩小乐坊类别：其他材料制作浏览次数：3536次

幼儿园托班区域游戏：娃娃家

幼儿园托班区域游戏：娃娃家

标签：幼儿园托班区域游戏,娃娃家类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：8460次

标记图在小班区域活动中的运用

在小班区域活动中，我常常发现，虽然教师在活动前反复强调一些活动规则，如“要把材料放整齐”“玩好后把玩具宝宝送回家”等，但在活动中幼儿往往“我行我素”，这里扔一只，那里丢一个。

标签：幼儿园区域活动,区域活动标记图,小班区域活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6610次

幼儿教师教育随笔：耐心等待，让幼儿获得充分的体验

区角活动充分提供给幼儿自主探索、发现问题和解决问题的机会，也提供给幼儿实践的机会，所以我们教师切不可操之过急，而是耐心等待，让幼儿获得充分的体验。

标签：幼儿教师教育随笔,耐心等待,区角活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1867次

2011学年暑期培训学习心得

标签：暑期培训总结,培训心得,幼师培训类别：师德与演讲浏览次数：1699次

幼儿园小班数学活动：益智排排板

幼儿园小班数学活动：益智排排板 制作意图和教育价值：让幼儿区分长、短并复习1到10的数概念。 制作材料：水彩笔底、万通板、吸管、红色贴纸。 制作与设置：将红色贴纸缠在吸管上，将水彩笔剪成10排，再将水彩笔底粘在..

标签：小班数学,数字,长短类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：5682次